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小明要测定奶奶家花生种子的发芽率，他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验，小明用的科学探究的方法是
A. 探究法 B. 实验法 C. 观察法 D. 调查法
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对照试验是科学探究的一种基本方法，下列实验探究应该运用对照实验的是
A．探究酸雨对植物生长的影响 B．探究花生果实大小的变异
C．观察小鱼尾鳍内血液的流动 D．测定玉米种子的发芽率
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下列不需要设置重复组测平均值的实验是（ ）
A. 测定种子的发芽率 B. 探究植物对空气湿度的影响
C. 探究馒头在口腔中的变化 D. 探究花生种子大小的变异
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科学研究中，往往需要借助一定的工具进行准确测量．下列实验过程中均需要测量，其中不需要计算平均值的是（ ）
A. 测定胸围差 B. 测定某种食物中的能量
C. 测定反应速度 D. 探究花生种子大小的变异
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下列探究活动中不需要测平均值的是：
A.探究花生果实大小的变异
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.为家长设计一份午餐食谱
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下列探究活动中不需要测平均值的是
A.探究花生果实大小的变异
B.探究光对鼠妇生活的影响
C.测定种子的发芽率
D.为家长设计一份午餐食谱
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观察发现，甲地产的花生种子比乙地产的大．是什么原因导致两地花生种子的大小有差异？某科学兴趣小组进行探究：随机选取两地花生种子各100粒，在同一地点分别种植，收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒，对其长轴进行测量，结果如图．其它地点试验结果相似．
（1）花生植株能通过______作用合成有机物．
（2）生物的变异可分成两类．分析以上实验结果可知，两地花生品种的长轴平均长度差异属于______的变异．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下列对“测定某种食物中的能量”探究实验分析，不正确的是（ ）
A. 实验所测得的花生能量高于花生实际所含能量 B. 应设置重复实验，并取重复组的平均值进行分析
C. 选用的食物应该是容易燃烧的，如花生种子等 D. 燃烧掉的物质是有机物，剩余的灰烬是无机物
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下列探究活动中不需要测平均值的是（ ）
A．探究花生果实大小的变异
B．探究光对鼠妇生活的影响
C．测定种子的发芽率
D．为家长设计一份午餐食谱九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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科学探究需要进行实验或模拟实验，下列属于模拟实验的是（ ）
A. 调查校园植被状况的实验
B. 探究“唾液对馒头的消化作用”
C. 测定种子发芽率的实验
D. 利用教师配制的“酸雨”探究酸雨的危害
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