下面是小明调查校园植物时的部分记录表，请据此完成下列问题。 植物名称 墙藓 雪松 睡莲 月...

下面是小明调查校园植物时的部分记录表，请据此完成下列问题。

（1）在进行校园植物调查时，首先要做的是______。

（2）记录表中属于藻类植物的是______，此类植物的特征是没有______的分化；属于苔藓植物的是______。此类植物的特征是具有茎、叶和______。

（3）记录表中的雪松属于______，月季属于______。（均选填“灌木”或“乔木”）

（4）校园中的这些绿色植物的作用有______。（写两点）

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下列植物属于乔木的是（    ）

A. 柳树、悬铃木、杨树　　 B. 雪松、银杏、菊花

C. 美人蕉、紫荆花、月季花　　 D. 龙爪槐、鸡冠花、仙人球

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调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、水杉、墙藓、肾蕨等生物。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A. 墙藓、水杉都利用孢子繁殖，属于孢子植物

B. 墙藓有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

C. 柳树与月季的共同特征比柳树与雪松的共同特征多

D. 按形态结构分，应将水杉、墙藓、肾蕨归为一类，柳树、雪松、月季归为另一类

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调查法是科学研究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（　　）

A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C. 葫芦藓具有根、茎、叶的分化，能够真正适应陆地生活

D. 月季和桃树用孢子繁殖后代

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下面的记录卡是小明、小刚等同学在进行校园生物调查时的记录．请根据卡片中提供的信息回答下面的问题．

A1．油松  落叶松  刺松

A2．月季  玫瑰  一品红

B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶

B2．老鼠 蚯蚓  蜘蛛

B3．金鱼  海豚  河虾

A1．油松  落叶松  刺松

A2．月季  玫瑰  一品红

B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶

B2．老鼠 蚯蚓  蜘蛛

B3．金鱼  海豚  河虾

（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是_____ 植物，B类是_____　 动物．

（2）他们将A又分成两类：A1类属于_____ 裸子植物；A2类属于 _____ 被子植物．

（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是 _____ 以动物的生活环境进行分类

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下列校园植物中都是乔木的是

A．香樟、小叶黄杨、雪松　　 B．香樟、雪松、水杉

C．紫荆、水杉、雪松　　　　　 D．月季、杨树、香樟

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下列校园植物中都是乔木的是

A．香樟、大叶黄杨、雪松　　　　 B．香樟、雪松、水杉

C．紫荆、水杉、雪松　　　　　　　 D．月季、杨树、香樟

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进入6月，校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构，与月季的花属于同一结构层次的是（　　）

A. 冬青的叶肉 B. 侧柏的根

C. 雪松的植株 D. 法桐茎中的形成层细胞

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这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、蜘蛛、松树、蚯蚓、黄鹂、一串红、柳树、蜻蜓、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类。

植物：　　　　　　　　　　　　　　　　　

动物：　　　　　　　　　　　　　　　　　

七年级生物填空题简单题查看答案及解析

这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、蜘蛛、松树、蚯蚓、黄鹂、一串红、柳树、蜻蜓、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类。

植物：　　　　　　　　　　　　　　　　　

动物：　　　　　　　　　　　　　　　　　

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