调查法是科学探究经常用的方法之一。小细胞社团调查校园里的生物时发现有麻雀、蚯蚓、鱼类、肾蕨...

调查法是科学探究经常用的方法之一。小细胞社团调查校园里的生物时发现有麻雀、蚯蚓、鱼类、肾蕨、榕树、蘑菇及各种花草。以下叙述正确的是（　　）

A. 榕树和鱼的结构层次是一样的

B. 这些生物构成了一个生态系统

C. 将肾蕨和榕树归为一类，其共同特征是种子外无果皮包被

D. 蚯蚓和蘑菇是生态系统中的分解者

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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是　　 (　　)

A. 都能自己制造营养物质 B. 都能摄取物质并排出废物

C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖

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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（　 ）

A．都能自己制造营养物质　　　　　　　 B．都能进行呼吸

C．都能对外界刺激作出反应　　　　　　 D．都能生长繁殖

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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（　　 ）

A．都能自己制造营养物质　　　　　　　 B．都能进行新陈代谢

C．都能对外界刺激作出反应　　　　　　 D．都能生长繁殖

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调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　）

A.都能自己制造营养物质　　 B.都能进行新陈代谢

C.都能对外界刺激作出反应　　 D.都能生长繁殖

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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的描述，其中错误的是（　　 ）

A．都能自己制造营养物质

B．都能进行新陈代谢

C．都能对外界刺激作出反应

D．都能生长繁殖

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调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇、木耳等生物。下列四位同学的调查总结中，正确的是(　 )

A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、木耳属于植物

B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C. 葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D. 月季和桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（ ）

A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C. 葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D. 月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（　 ）

A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物

B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物

C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活

D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多

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