在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．（1）请用笔画线代替导线...

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在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）．

（_____）

（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的分析，将表中电压表和电流表的示数情况在空白处补充完整．

猜想	电压表示数情况	电流表示数情况
灯泡断路	________	示数接近零
灯泡短路	示数为零	有示数

（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录了多组小灯泡两端电压和对应的电流值，根据这些数据在坐标图上绘制出了I﹣U图象，如图乙所示，分析图象可知，小灯泡正常工作时电阻为________Ω．

（4）从图象还可看出，小灯泡灯丝的电阻随两端电压的变化而跟着变化了，从物理学角度分析，造成这一现象的原因是________．

九年级物理实验题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．

（2）某个同学连接好电路最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连线正确，请分析实验中存在的可能操作不当之处有：______、______．
（3）从图2图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______ （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：______．
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点______，请说明理由______．
（5）该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验，请举出一例______．
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如图为“用伏安法测小灯泡电阻”的实验器材，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小明连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象如图所示．分析图象可知小灯泡正常工作时的灯丝电阻为______Ω．

（4）小明在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系．”他的说法是否正确？为什么？
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如图为“用伏安法测小灯泡电阻”的实验器材，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
（2）实验中，小明连接好电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是______；
（3）排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象如图所示．分析图象可知小灯泡正常工作时的灯丝电阻为______Ω．

（4）小明在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系．”他的说法是否正确？为什么？
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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）
A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）
A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）
A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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有一实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V，待测小灯泡的额定电压
为2.5V。
（1）请用笔画线代替导线，完成如图甲实物电路的连接________。（要求：连线不要有交叉）
（2）检查电路连接无误后，闭合开关，灯泡不亮，电压表有示数，电流表示数为零。导致这一现象的原因可能是______。（选填序号）
A．电压表断路　 B．小灯泡断路　　 C．滑动变阻器断路　　 D．电压表短路
（3）故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____移。（选填“左”或“右”）
（4）通过移动滑动变阻器滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I﹣U图象。由图可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。

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在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．

（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，终过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见下表．请根据同学们的猜想，在表中写出对位的电压表和电流表的示数情况．
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（如图2所示）．分析图象可知小灯泡正常工作时的灯丝电阻为______Ω．

猜想电压表
示数情况电流表
示数情况

灯泡断路

灯泡短路

（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐______（选填“变大”或“变小”）．
（5）该实验的整套装置还可以用于其它实验，请举出一例．______．
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在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡的额定电压为2.5V．（常温下小灯泡的电阻约为5Ω）

（1）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于______（填“a”或“b”）端．
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，通过分析，同学们猜想了一些可能的原因．请根据同学猜想，在表2中填写未完成的内容．

表2

猜想电压表的示数情况电流表的示数情况

灯泡断路有示数示数为0

灯泡短路 ______ ______

（3）故障排除后，某同学移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常工作时电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的灯丝电阻为______Ω．
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如图甲所示，是利用伏安法测量小灯泡L的电阻的实验电路，已知小灯泡L的额定电压为2.5V，滑动变阻器的最大阻值为20Ω.
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲的实物电路连接完整（要求导线不交叉，闭合开关后，变阻器滑片向左滑动时灯泡变亮）；
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于__（选填“A端”、“B端”或“AB正中间”）；
（3）移动滑片P，当小灯泡L正常发光时，发现电流表示数如图乙所示，小灯泡的电阻为____Ω（保留一位小数）；
（4）实验操作时，因小灯泡L不慎损坏而出现断路，无论怎样移动滑片P，电压表指针变化情况是____________（选填“几乎不动”或“明显偏转”）.

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猜想	电压表示数情况	电流表示数情况
灯泡断路
灯泡短路

表2
猜想	电压表的示数情况	电流表的示数情况
灯泡断路	有示数	示数为0
灯泡短路	______	______