最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污...

最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40％、蛹含57％、成虫含60％，此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫与家蚕类似可以直接食用，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见下表，图1和图2为实验结果。

注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物

（1）小麦和黄粉虫都是生物，构成它们身体最基本结构和功能的单位是___________。

（2）黄粉虫以小麦为食，而黄粉虫为宇航员在太空的肉源食品之一，其中的生产者是________。

（3）表中a为__________，b为___________。

（4）据图1可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料_________g。

（5）据图2可知，饲喂30天后_____组的黄粉虫存活率最低。而泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率_____________。说明____________________________。

（6）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是_________________________。

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科研人员为研究黄粉虫能否降解泡沫塑料，用麦麸饲养的发育良好的同一品种黄粉虫幼虫进行了如下实验。实验设计见下表图为实验结果。

（1）表中字母a表示的内容为______。

（2）该实验变量是______。科研人员使用相同环境中培育的同一品种黄粉虫幼虫做实验的目的是______；用多只黄粉虫幼虫做实验，而不是一只的目的是______。

（3）据图可知，混合饲料组与麦组黄粉虫存活率______，由此可以得出实验结论______。

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黄粉虫是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．在饲养中，陈光发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．观察发现，虫子确实在吃塑料盒．于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．试分析回答：

（1）该实验的对照组为　　　　 ．

（2）陈光实验的“假设”是什么？　　　　 ．

（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：　　　　 ．

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黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方．小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，做了如下实验：

① 用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），盒内放上一层塑料膜．将纸盒分成长度 相等的两部分，以横轴中线为界，一半盖上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整．

② 把纸盒静置桌上，并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中，两侧的中央放同样数目的黄粉虫，静止2分钟．观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．请分析回答下列问题：

（1）小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境，另一端放入干土的目的是_____．

（2）这个实验的变量是什么？_____．

（3）小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多，能得出的结论是：_______________．

（4）如果在纸盒中放1只黄粉虫能否得出准确的结论？请说出理由。_____________________．

（5）实验结束后，应怎样处理黄粉虫？__________________________．

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黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方．小明为探究“湿度对黄粉虫生活的影响”，做了如下实验：

① 用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），盒内放上一层塑料膜．将纸盒分成长度 相等的两部分，以横轴中线为界，一半盖上一层湿土，另一半放上一层干土，使两边平整．

② 把纸盒静置桌上，并将抓来的10只黄粉虫放入纸盒中，两侧的中央放同样数目的黄粉虫，静止2分钟．观察和记录5分钟内两种环境中黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次．请分析回答下列问题：

（1）小明把纸盒一端放入湿土形成潮湿环境，另一端放入干土的目的是_____．

（2）这个实验的变量是什么？_____．

（3）小明观察发现潮湿处的黄粉虫数目多，能得出的结论是：_______________．

（4）如果在纸盒中放1只黄粉虫能否得出准确的结论？请说出理由。_____________________．

（5）实验结束后，应怎样处理黄粉虫？__________________________．

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某班同学学习非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的板盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响。

（2）为使实验更有说服力，垫板和透明板遮盖的瓷盘面积应__________。

（3）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的__________值作为结论的数据。

（4）若盘中放入1只黄粉虫可以吗__________，为什么__________。

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（2015秋•罗平县期末）黄粉虫幼虫生活在较暗的环境中．在探究“光对黄粉虫幼虫生活的影响”的实验中，把同样多的黄粉虫幼虫放在较暗和较亮的环境中．下列哪种曲线能表示较暗环境中的黄粉虫幼虫的个数？（　 ）

A． B．

C． D．

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通过观察面包虫，可以发现面包虫的发育过程经历了（　　　 ）这几个阶段，这种发育过程属于完全变态发育。

A. 卵→蛹→幼虫→成虫　　 B. 卵→幼虫→成虫

C. 卵→幼虫→蛹→成虫　　 D. 卵→蛹→成虫

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