下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是( )
A.我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万文狂澜。
狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
B.你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
浩浩荡荡:泛指广阔或壮大,这里指水势浩大.
C.我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!
哺育:喂养,培养。
D.浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边。
宛转:声音圆润柔媚,悠扬动听。
七年级语文选择题简单题
下列句中加点词语结合语境解释不正确的一项是( )
A.我站在高山之巅,/望黄河滚滚,/奔向东南。/惊涛澎湃,/掀起万文狂澜。
狂澜:巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
B.你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。
浩浩荡荡:泛指广阔或壮大,这里指水势浩大.
C.我们民族的伟大精神,/将要在你的哺育下/发扬滋长!
哺育:喂养,培养。
D.浊流宛转,/结成九曲连环;/从昆仑山下/奔向黄海之边。
宛转:声音圆润柔媚,悠扬动听。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
根据语境,给下面一段话中加点的字注音。
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃( ),掀起万丈狂澜;浊( )流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄海之边,把中原大地劈成南北两面。
七年级语文书写简单题查看答案及解析
下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是( )
A.我站在高山之巅(diān),望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂澜(lán);浊流宛转,结成九曲连环。
B.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露(lòu)。
C.我似乎遇着了一个霹(pī)雳,全体都震忪起来。
D.我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰(lǎn)语,原野上怪涎的狂风。
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【诗歌天地】阅读下面的现代诗,完成后面的题目。(5分)
黄河颂 (歌词节选)
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流婉转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
1.诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好?为什么?(2分)
2.作者借歌颂黄河表达了什么感情?今天学习这首诗有什么现实意义?(3分)
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阅读文字,回答问题。
黄河颂
啊,朋友!
黄河以它英雄的气魄,
出现在亚洲的原野;
它表现出我们民族的精神:
伟大而又坚强!
这里,
我们向着黄河,
唱出我们的赞歌。
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流宛转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
啊!黄河!
你是伟大坚强,
像一个巨人
出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你一泻万丈,
浩浩荡荡,
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬滋长!
我们祖国的英雄儿女,
将要学习你的榜样,
像你一样的伟大坚强!
像你一样的伟大坚强!
1.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。
第一段____________________________________________
第二段____________________________________________
第三段____________________________________________
2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?
3.“它表现出我们的民族精神。”一句,你认为“民族精神”是指一种什么精神?
4.这首诗歌写道:“有多少英雄故事,在你身边扮演?”你知道在历史上,在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。
5.“向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
课内阅读
我站在高山之巅, 多少英雄的故事,
望黄河滚滚, 在你的身边扮演!
奔向东南。 啊,黄河!
惊涛澎湃, 你是伟大坚强,
掀起万丈狂澜; 像一个巨人
浊流宛转, 出现在亚洲平原之上,
结成九曲连环; 用你那英雄的体魄
从昆仑山下 筑成我们民族的屏障。
奔向黄海之边; 啊!黄河!
把中原大地 你一泻万丈,
劈成南北两面。 浩浩荡荡,
啊!黄河! 向南北两岸
你是中华民族的摇篮! 伸出千万条铁的臂膀。
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
1.诗中,诗人称“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!”“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,如何理解黄河是“摇篮”,是“屏障”?
2.为什么说黄河“浊流宛转/九曲连环”?请你具体说出黄河是从哪儿发源,流到哪里的?黄河有多长,流经哪几个省区?
3.“啊!黄河!”在诗中多次出现,是何修辞?起什么样的作用?
4.诗人借黄河表达怎样的感情?
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗句,回答文后问题。
我站在高山之巅, 在你的身边扮演!
望黄河滚滚, 啊!黄河!
奔向东南。 你是伟大坚强,
惊涛澎湃, 像一个巨人
掀起万丈狂澜; 出现在亚洲平原之上,
浊流宛转, 用你那英雄的体魄
结成九曲连环; 筑成我们民族的屏障。
从昆仑山下 啊!黄河!
奔向黄海之边; 你一泻万丈,
把中原大地 浩浩荡荡
劈成南北两面。 向南北两岸
啊!黄河! 伸出千万条铁的臂膀。
你是中华民族的摇篮! 我们民族的伟大精神,
五千年的古国文化, 将要在你的哺育下
从你这儿发源; 发扬滋长!
多少英雄的故事,
1.诗中加点的“望”字有什么表达作用?
2.诗中赞美黄河磅礴气势的诗句是:____________
3.诗人认为黄河是中华民族的摇篮,原因是:____________
4.利用图书馆、互联网等课外收集描写黄河,赞美黄河的诗句,并摘出你最喜欢的6句诗句。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的现代诗,完成后面的题目
黄河颂
(歌词节选)
我站在高山之巅,
望黄河滚滚,
奔向东南。
惊涛澎湃,
掀起万丈狂澜;
浊流婉转,
结成九曲连环;
从昆仑山下
奔向黄海之边;
把中原大地
劈成南北两面。
啊!黄河!
你是中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿发源;
多少英雄的故事,
在你的身边扮演!
1.诗句“望黄河滚滚,奔向东南”中“望”字,把它换成“看”字好不好 为什么
2.作者借歌颂黄河表达了什么感情 今天学习这首诗有什么现实意义
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
找出下列语句中的错别字并改正在括号里。
①我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万丈狂斓,浊流宛转,结成九曲连环。
②父亲闲着没什么事可干,又觉得很烦燥,我便陪着父亲在门槛上坐了一会。
①(_______)改为(_______) ②(________)改为(________)
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题。
我站在高山之巅, 把中原大地
望黃河滚滚, 劈成南北两面。
奔向东南。 啊! 黄河!
惊涛澎湃, 你是中华民族的摇蓝!
掀起万丈狂lán ; 五千年的古国文化,
浊流宛转, 从你这儿发源;
结成九曲连环; 多少英雄的故事,
从昆仑山下 在你的身边扮演!
奔向黄海之边;
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
澎湃(___) 狂lán(______) 扮(____)演
(2)诗中有错别字的一个词语是“_______”, 这个词语的正确写法是“____”。
(3)诗中“高山之巅”中“巅”的意思是_____ ;“浊流宛转”中“浊”的意思是______。
(4)诗中画线句子运用了_____和______的修辞手法。
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