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李明同学设计了如下实验:晚上将金鱼藻放入盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列分析错误的是( )
试管与灯的距离(厘米)
每分钟产生的气泡数(个)
15
60
25
25
35
10
45
5
A. 试管与灯的距离越近,每分钟产生的气泡的数目越多
B. 气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
C. 本实验是为了探究光合作用的原料
D. 在一定范围内,光照越强,光合作用越强
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李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是（ ）
A．试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡的数目越多
B．气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
C．本实验是为了探究光合作用的原料
D．在一定范围内，光照越强，光合作用越强
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李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是（ ）
A．试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡的数目越多
B．气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
C．本实验是为了探究光合作用的原料
D．在一定范围内，光照越强，光合作用越强
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晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表:
试管离灯的距离/厘米
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数/个
60
25
10
5
请分析回答问题。
(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越___。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____。
(2)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相_____的。
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晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目如下表：
试管离灯的距离（厘米）
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数（个）
60
25
10
5
请分析回答：
（1）在一定的范围内，金鱼藻离光源的距离越近，试管中产生的气泡数目越______。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。
（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了______作用。请写出公式：______。
（3）水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大，说明生物的形态结构都是与它们的生存______相适应的。
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晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表。
试管离灯的距离/厘米
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数/个
60
25
10
5
请分析回答问题。
(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越__,气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的__。
(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了__作用。但由于该生理作用的强度比光合作用__,所以此时只检测了植物的光合作用。
(3)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相____________的。
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晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表。
试管离灯的距离/厘米
10
20
30
40
每分钟产生的气泡数/个
60
25
10
5
请分析回答问题。
(1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越__,气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的__。
(2)实际上,在本实验中的光照条件下,金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了__作用。但由于该生理作用的强度比光合作用__,所以此时只检测了植物的光合作用。
(3)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相____________的。
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晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，并将表中数据转换成曲线图。请回答下列问题：
试管离灯的距离（厘米）
4
7
10
20
30
40
气泡数目（个/分）
60
60
60
25
10
5
（1）气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____________。
（2）实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即________（填“蒸腾”或“呼吸”）作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要_____（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用。
（3）当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的_________（填“E点”或“F点”或“G点”）状态。
（4）从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高____________强度。
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晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到如表，并将表中数据转换成如图的曲线图．请回答下列问题：
试管离灯的距离（厘米）
4
7
10
20
30
40
气泡数目（个/分）
60
60
60
25
10
5
（1）气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的________．
（2）实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即________（填“蒸腾”或“呼吸”）作用．但由于H作用的强度比光合作用的强度要________（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用．
（3）当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的________（填“E点”或“F点”或“G点”）状态．
（4）从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高________强度．
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晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．实验中收集到的数据如下表：
（1）从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越______，这种气体是______．产生的气泡数越多，说明______作用越强．
（2）这个实验可以得出的结论是______．
（3）如果将这个试管放在黑暗中，实验结果可能会是怎样呢？______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析