作文在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩……的世界...

作文

在本学期语文教材中，我们走进了《论语》、济南的冬天、百草园、三味书屋、白求恩……的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界，丰富了知识，陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、种植、旅游、书籍、亲情、友谊……

请以“沉醉在_________的世界”为题，写一篇文章。

要求：（1）先将题目补充完整；　 （2）文体不限，诗歌除外；（3）600字以上；（4）文中不得出现真实的姓名、班级等。

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根据提示，完成下题。

本学期，我们又开启了一段语文学习之旅。在旅行中，我们和鲁迅一起在人迹hǎn（　　 ）至的百草园里捕鸟，在人声dǐng（　　 ）沸的三味书屋里读书；我们追寻倍受讪（　　　 ）笑的丑小鸭变成白天鹅的苦难历程；我们怀着炽（　　　 ）痛的热爱，面对广大的关东平原发出洗去她一切污秽（　　　　 ）和耻辱的誓言，气冲斗（　　 ）牛； 我们瞻仰了两弹元勋邓稼先“jū（　　　　 ）躬尽瘁，死而后已”的光辉形象；我们也认识了一群一拍ｊí（　　 ）合，志趣相投的世界级文学大师。一篇篇精美的文章，是一次次精神之旅，让我们流连忘返。

1.将文中的词语“气冲斗牛”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。

2.给加横线字注音或是根据拼音写汉字．

3.加横线成语使用不当的一项是（　　　　 ）

A．这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。

B．今年2月，林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜，并打破多项联盟记录，这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。

C．长期以来，日本一些右翼份子妄图抹杀侵华的种种罪行，这让每一个有良知的中国人无不感到义愤填膺。

D．几年没见，不学无术的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

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作文（40分）：

七年级第一学期的语文学习生活即将结束，回顾过去，你可能有过很多体验：走进网络，拥抱自然，关注热点，研究课题，参加竞赛，服务社会，善待他人，学做家务……生活中处处是课堂，这些丰富多彩的课堂能开阔你的视野，增长你的才干，锻炼你的意志，培养你的情趣，净化你的心灵……

请以“_________也是课堂”为题，写一篇文章。文体不限，不少于500字。文中不出现真实姓名或校名。

___    ______也是课堂

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阅读文段，回答问题

从百草园到三味书屋(节选)

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

1.作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？

2.选文第三段在内容和结构上有何作用？

3.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中“我”对他的看法是(　　 )

A. 他打击了学生的求知欲，“我”很讨厌他。

B. 他对“我”很严厉，“我”认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。

C. 他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，“我”觉得他很可笑。

D. 他很博学，对学生又有一些开明的思想，“我”对他很恭敬。

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从百草园到三味书屋（节选）

冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

1.用简洁的语句概括文段内容（不超过10个字）。

2.说说文中加点字的表达作用？

3.文段写捕鸟的乐趣，为什么先写百草园冬天的无味？

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下列句子中没有语病的一项是 （      ）（3分）

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作文（30分）

有人说成长是一次别离，童年的鲁迅别了百草园，迎来了三味书屋的别样生活；英子别了挚爱的父亲，迎来了独立、坚强的日子；丑小鸭别了自卑，迎来了更广阔的天地… 同学们，在你的成长历程中，是否也经历过让你记忆深刻的别离？请以“别了，________”为题，写一篇作文，请先将题目补充完整。要求内容具体，有真情实感，不少于500字。

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下列对课文理解有误的一项是（　　　　 ）

A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B．《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。

C．《雨的四季》选自《刘湛秋散文选》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲哀之情。

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下列对课文理解有误的一项是（　　　　 ）

A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B．《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生对三味书屋的陈设，读书生活，院子，老师读书的样子都记忆深刻可以看出他并没有对三味书屋的生活表示厌恶。这也是鲁迅先生值得怀念的童年生活的一部分。

C．《雨的四季》选自《刘湛秋散文选》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D．《天净沙 秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子思乡的悲哀之情。

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阅读下面语段，完成后面题目。(共5分)

经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。暮然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们感受到作者在人迹hǎn（　　 ）至的百草园里捕鸟的乐趣；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽（　　 ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（　　 ）而不舍的钻研精神。读　 A　 。

【小题１】结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。(3分)

人迹hǎn（　　 ）至　　 炽（　　 ）痛　　　　 qiè（　　 ）而不舍

【小题２】画线句有一个错别字，请找出来加以修改。 “　　　　　 ”改为“　　　　　　 ” (1分)

【小题３】请仿照前面句子在A处续写一句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1分)

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