小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）显微镜对光时，转动[]_____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_____方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成_____物镜，使物像放大。
（3）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____和④_____等结构。
七年级生物综合题中等难度题
小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）显微镜对光时，转动[]_____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_____方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成_____物镜，使物像放大。
（3）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____和④_____等结构。
七年级生物综合题中等难度题
小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）据图甲回答：显微镜对光时，转动[______]，使镜筒上升；转动[______]使低倍物镜对准通光孔。若在光线比较昏暗的实验室里，应选用______（填“平面”或“凹面”）反光镜。
（2）据图乙回答：小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[1]______和[5]______等结构。
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小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
（1）显微镜对光时，转动[]_____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向_____方向移动装片，使e位于视野中央；然后，把低倍物镜换成_____物镜，使物像放大。
（3）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①_____和④_____等结构。
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小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题
（1）显微镜对光时，转动[ ]__________ ，使镜筒上升;转动[ ] ________ 使低倍物镜对准通光孔。
（2）制作装片过程中，用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，其目的是避免盖玻片下产生 _____________
（3）观察装片时，想实现图乙到图丙的效果，应先移动装片，使e位于视野中央，然后把低倍物镜换成 _______物镜，此时视野变________(选填亮或暗)。
（4）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了①________ 和④ __________等结构。
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小丽同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，使用显微镜进行观察，请回答实验过程中的有关问题：
（1）对光时，转动[]_____准焦螺旋，使镜筒上升；转动[]_____使低倍物镜对准通光孔。
（2）制作临时装片时，盖盖玻片的正确方法是_____。
（3）小丽通过显微镜观察发现，该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细 胞相比多了①_____和④_____等结构。
（4）剖开果实她发现果实中间有三粒种子，它是由花结构中的三个_____发育来的，果皮是由花结构中的_____发育来的。果实中还有一些白色的筋络，它属于_____组织。
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为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如图三个显微物像，请据图分析
（1）用显微镜观察临时装片时，应将玻片标本放在载物台上正对 的中心。
（2）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄，液泡大，细胞饱满，属于 组织，如图B。
（3）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于 组织。
（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的 中；番茄属于植物体的 结构层次。
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请回答下列有关实验和探究的问题．
（1）同学们制作临时装片在显微镜下观察A图和B图细胞，制作临时装片过程中都要用到碘液，其作用是 ．
（2）研究发现，安丘蜜桃的果实的向阳面呈出红色而背光的一面仍保持原来的淡青色．原因是果实在成熟过程中，果皮细胞里的 逐渐分解消失， 使显示出来，使果实呈现 ．阳光有促进 形成的作用．所以果实在向阳的一面较鲜艳．使安丘蜜桃果实不同部位呈现不同颜色的物质主要存在于[ ]图细胞的[ ]结构中．
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。
（1）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于________组织，显微镜下看到的物像应该为图________。
（2）显微镜下观察到的番茄果肉为图________，其细胞饱满，液泡较大，属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是________，细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。
（3）番茄果实的“筋络”具有输导作用，其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
（4）番茄与人体相比，缺少的结构层次是________。
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。
（1）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于________组织，显微镜下看到的物像应该为图________。
（2）显微镜下观察到的番茄果肉为图________，其细胞饱满，液泡较大，属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是________，细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。
（3）番茄果实的“筋络”具有输导作用，其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
（4）番茄与人体相比，缺少的结构层次是________。
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。
（1）番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于______组织，显微镜下看到的物像应该为______图。
（2）番茄果肉细胞饱满，液泡较大，显微镜下看到的物像应该为______图。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是______。
（3）番茄果实的“筋络”具有输导作用，其运送水分的动力主要来自植物的______作用。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察，看到的物像如图所示，据图回答下列问题。
⑴番茄果皮位于番茄果实的最外面，属于_______组织，显微镜下看到的物像应该为图______。
⑵显微镜下观察到的番茄果肉为图______，其细胞饱满，液泡较大，属于______组织。观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于_________组织，番茄果肉细胞与叶肉细胞相比，缺少的结构是__________。
⑶番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_____________________________→个体。番茄与人体相比，缺少的结构层次是__________。
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