在“探究影响电流热效应的因素”实验中。可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图)。以下研究中所采用方法与此相同的
A. 用水流类比电流来建立电流的概念
B. 探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C. 用图象描述电流与电压的关系
D. 根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
九年级物理单选题简单题
在“探究影响电流热效应的因素”实验中。可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图)。以下研究中所采用方法与此相同的
A. 用水流类比电流来建立电流的概念
B. 探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C. 用图象描述电流与电压的关系
D. 根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
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在“探究影响电流热效应的因素”实验中,可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图).以下研究中所采用方法与此相同的是
A.用水流类比电流来建立电流的概念
B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C.用图像描述电流与电压的关系
D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
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(2017•苏州卷)在“探究影响电流热效应的因素”实验中,可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少(如图).以下研究中所采用方法与此相同的是
A. 用水流类比电流来建立电流的概念
B. 探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
C. 用图像描述电流与电压的关系
D. 根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场
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在“探究影响电流热效应的因素”的实验中。
(1)如图甲所示,将一段电阻丝R浸没在一定质量的煤油中,通电时电阻丝产生的热量被液体吸收,因此,我们可以通过________来比较电阻丝产生热量的多少。
(2)小明利用如图乙所示的电路来探究电流产生的热量与电流大小的关系,能否进行探究?________,理由是________。
(3)在研究电流产生的热量与电阻大小的关系时,应将两段阻值________的电阻丝R1、R2分别浸没在质量________(以上两空均选填“相同”或“不同”)的两瓶煤油中,并将它们________联接入合理的电路中,通电一段时间后比较。
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内注入煤油,安装一根电阻丝,并插入温度计,该实验通过比较________来判断相同时间内不同电流产生的热量多少;
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表);
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越________;
(3)若要探究电流产生热量与阻值大小的关系,可选择乙图中________(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________(选填“串联”或“并联”);
(4)小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的,小明依据上述实验结果,得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论,此结论是否正确?答:________(选填“正确”或“错误”).
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在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内注入煤油,安装一根电阻丝,并插入温度计,该实验通过比较________来判断相同时间内不同电流产生的热量多少;
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表);
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越________;
(3)若要探究电流产生热量与阻值大小的关系,可选择乙图中________(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻________(选填“串联”或“并联”);
(4)小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的,小明依据上述实验结果,得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论,此结论是否正确?答:________(选填“正确”或“错误”).
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