七年级生物解答题中等难度题
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几个同学对“生活在水中的孑孓是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气．于是他们设计了一个实验来探究这个问题．实验设计如下：
（1）在甲、乙两个容积大小相等的烧杯中分别倒入等量的水，然后放入数量相等的孑孓．
（2）在甲烧杯中放置一个孑孓不能通过的细密的铁丝网，乙烧杯中不放置．
（3）将这两个烧杯在放在相同条件的环境中．
（4）每天进行认真观察．
请你分析并回答：
（1）在这个探究实验中同学们提出的问题是：__
（2）作出的假设是：__
（3）请你来预测一下实验的结果．__
（4）在这个实验中，甲是__组，乙是__组．
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“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
提出问题： 。(4分)
作出假设： 。4分)
实验设计：
(4分)。
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。
试分析出现该结果的原因： (4分)。
得出的结论： (4分)。
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“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
提出问题：________。
作出假设：。
实验设计：________
________
________
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。
试分析出现该结果的原因：________ 。
得出的结论：________ 。
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“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。
（1）提出问题：_______________________
（2）作出假设：生活在水中的孑孓需要空气
（3）实验设计：
①取两个大小相同的烧杯，烧杯中装有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假设这些孑孓生命力相当，在甲烧杯水的中间层放入细密的铁丝网，使孑孓全部都在水的底层，乙烧杯不作处理；
③两个烧杯放在相同的环境中一段时间。
（4）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试分析出现该结果的原因：_______________________
（5）得出的结论：______________________
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孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
（1）提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
（2）作出假设：_____
（3）实验设计：
A、本实验的变量是_____，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定乙图是实验组，则甲图为_____组。
（4）实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
（5）试分析出现该结果的原因：_____。
（6）得出结论：_____。
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孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。某校生物兴趣小组的同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”所设计实验装置如图。请你帮助进行探究：
（1）提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？
（2）作出假设：_____
（3）实验设计：
A、本实验的变量是_____，除实验变量不同之外，其他条件应该相同。
B、本实验如图所示，若认定乙图是实验组，则甲图为_____组。
（4）实验结果：甲装置中的孑孓一段时间后衰弱或死亡；乙装置中的孑孓一段时间后仍然正常生活。
（5）试分析出现该结果的原因：_____。
（6）得出结论：_____。
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蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一
个探究实验来研究这个问题．试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓的生活需要空气吗？
（2）作出假设：孑孓的生活需要空气．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；
②如图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取 只孑孓放入乙烧杯中，不在每组各用一只孑孓的原因是 ；
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
⑤该对照实验的变量是 ．
（4）实验结果：甲烧杯中的孑孓 ，乙烧杯中的孑孓 ．
（5）得出结论： ．
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