生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请你运用相关知识，回答下列问题：（5分）
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自 。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇 是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种，如：A.嫁接 B.细胞的分裂生殖 C.用种子繁殖 D.运用试管婴儿技术生殖 E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中属于无性生殖的是
。（填代号）
（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的 发生改变来达到目的。
（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为 。
九年级生物综合题中等难度题
生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请你运用相关知识，回答下列问题：（5分）
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自 。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇 是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种，如：A.嫁接 B.细胞的分裂生殖 C.用种子繁殖 D.运用试管婴儿技术生殖 E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式中属于无性生殖的是
。（填代号）
（4）育种学家为了获得优良的农作物新品种，在实验室内模拟太空中的各种射线、微重力等因素，诱导农作物种子的 发生改变来达到目的。
（5）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa的梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮的基因型为 。
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生物通过生殖、发育、遗传、变异使生命得到延续和发展。请运用相关知识，回答下列问题：
（1）人的受精卵在由输卵管进入子宫的过程中，不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，此发育过程所需的营养物质来自___________。
（2）果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，图13是果蝇的遗传图解，分析可知果蝇的________是显性性状。
（3）生物的生殖方式有多种。如A.嫁接B.细菌的分裂生殖C.用种子繁殖D.运用试管婴儿技术生殖E.霉菌的孢子生殖。上述生殖方式属于无性的生殖是_______________。
（4）一朵基因型为AA的梨花，接受了基因型为aa梨花花粉，所结果实的果皮基因型为AA，种皮基因型为_________。
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下列有关人的生殖与发育知识的叙述，错误的是（ ）
A. 受精卵是在输卵管内形成的 B. 子宫是产生生殖细胞的器官
C. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 D. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期
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生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行_____。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指_____的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？_____。
(3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中，_____是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述，生物通过_____使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的_____又使得生命不断发展。生物的_____是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。
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生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行_____。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指_____的变异。在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？_____。
(3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中，_____是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)综上所述，生物通过_____使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的_____又使得生命不断发展。生物的_____是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。
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生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系．
（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行_____．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰．
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是__存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指_ 的变异．在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？_．
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由_改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．在有性生殖过程中，_是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”．
（4）综上所述，生物通过_使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展．生物的_是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的．
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生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行________。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指________的变异。在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？________。
(3)在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由________改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
(4)综上所述，生物的____________是生物进化的基础，而生物的________又使得生命不断发展。
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人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍。下列叙述，正确的是
A. 精子是人体内最大的细胞
B. 胚胎发育是从受精卵分裂开始的
C. 子宫是产生卵细胞的器官
D. 卵巢是胚胎发育的场所
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关于人的生殖和发育，下列叙述正确的是
A. 受精卵形成和胚胎发育的主要场所分别是输卵管和子宫
B. 胎儿在母体内已经开始了生命运动，能通过肺进行自主呼吸
C. 人的胚胎发育所需要的营养物质全部来自于胎盘和脐带
D. 高龄妇女若再孕困难可借助试管婴儿技术，这属无性生殖方式
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下列关于生物生殖发育的描述中错误的是（ ）
A.嫁接和扦插能保持亲本植物的性状
B.卵细胞在输卵管内受精，到达子宫后，才开始进行细胞分裂
C.蚊、果蝇、蜜蜂、蝴蝶等进行完全变态发育
D.真菌一般是通过孢子繁殖后代的
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