下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
| A．树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
| B．理想是罗盘，给船舶导引方向。理想是船舶，载着你出海远航。 |
| C．……蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。 |
| D．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 |
七年级语文选择题简单题
下列句子使用了拟人这种修辞方法的是
| A．树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 |
| B．理想是罗盘，给船舶导引方向。理想是船舶，载着你出海远航。 |
| C．……蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，在树叶间一声声地长鸣。 |
| D．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 |
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下列句子修辞手法判断有误的一项是( )（2分）
| A．“我在开花！”它们在笑。/“我在开花！”它们嚷嚷。（拟人） |
| B．理想是罗盘，给船舶导引方向。（比喻） |
| C．蝈蝈十分喜欢吃肉，但不像螳螂一样只吃肉。（比喻） |
| D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你、、、、（比喻） |
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（三）阅读莫怀戚《散步》（选段），回答下列小题。
这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.散步时出现了分歧，“我想找一个两全的办法”,指的是哪“两全”呢？
2.第一段划线句属于什么描写？在文中有什么作用？
3.“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换?为什么?
4.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义是什么?
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阅读下面的语段，回答问题。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
1.“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是（ ）
A. 气味或味道很重。
B. 液体或气体中所含的某种成分多。
C. 这里指颜色深。
2.加点的“这”是指代（ ）
A. 树上的嫩芽
B. 大块小块的新绿
C. 田里的冬水咕咕地起着水泡
D. 以上三项都是
3.语段中破折号的作用是（ ）
A. 解释说明 B. 声音延长
C. 意思递进 D. 意思转折
4.文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？
5.请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。
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阅读《散步》选段，回答后面的问题。
①这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.面对母亲与儿子的分歧，作者决定________________________________。这是因为______________________________________________。
2.第①段画线的句子属于什么描写？在文中起到什么作用？
3.第⑤段中画线的句子反映了人物___________________的品质，体现了____________________的家庭关系。
4.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？
5.读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
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阅读《散步》选段，回答后面的问题。
①这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。
②我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.面对母亲与儿子的分歧，作者决定________________________________。这是因为______________________________________________。
2.第①段画线的句子属于什么描写？在文中起到什么作用？
3.第⑤段中画线的句子反映了人物___________________的品质，体现了____________________的家庭关系。
4.“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？
5.读了这篇文章，你对“责任”有哪些认识？
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将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是( )
①树枝上的嫩芽儿也密了。
②这南方的初春的田野。
③田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
④大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。
⑤这一切都使人想着一样东西——生命。
A. ②④①③⑤ B. ②①⑤④③
C. ④②①⑤③ D. ③②⑤①④
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下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.妹妹说：“雨停啦，太阳出来啦！”
B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？
C.理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。
D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？
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阅读语段，按要求完成下面题目。
①这南方的初春的田野！②大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了 田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……③这一切都使人想着一样东西——生命。
⑴②句中方框处，应填入的标点是（_________）
A.。 B.； C.， D.！
⑵从选文中找出一组反义词。_______和________
⑶发挥联想和想象，在省略号的位置续写一个描写春天景色的句子：_______________。
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阅读下面语段，按要求回答问题。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也蜜了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西――生命。
（1）给语段中加点的字注音。
铺（______）嫩（______）咕（______）
（2）找出文中的一个错字并改正过来。
____改____
（3）语段中的破折号的作用是什么_______________ ？
（4）仿照画线的句子写一句话。
这__________________。这一切都使人想着一样东西——丰收。
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