同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：A．篮球反弹高度与下落高度有关...

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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．

表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．

九年级物理解答题中等难度题

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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．

表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．

表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．

表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度并非每次都一样．小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关．
（1）根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与______有关．
（2）小明提出猜想B和猜想C的依据是不同材料具有不同的______性．
（3）小明进行实验时得到表1、表2两组数据．

表1数据可以验证猜想______，表2数据可以验证猜想______（两空均填猜想序号）；每次实验时，除满足表中要求外，还要保证的条件是：______．
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同学们发现由静止下落的篮球反弹高度(第一次反弹时距地面的最大距离)并非每次都一样.他们猜想：
A.篮球反弹高度与下落高度有关
B.篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C.篮球反弹高度与篮球的型号有关
(1)于是同学们用两只#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行实验验证上述猜想，实验前小明提出应控制每个篮球内的气压相同，你认为小明的意见是__________（选填¨“正确”或¨不正确”)的.。
(2)通过实验，同学们得到的实验数据如下表：
①要验证猜想A，应选用实验序号__________的两次实验；
②分析实验序号1、2的两次实验，可以得出的结论是：____________________。
③其他条件相同时，篮球反弹的高度与球的型号__________。
(3)在水平地面上铺一张纸，将蓝球表面涂黑，使蓝球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示.球从较高处下落形成的圆斑是图中__________(选填“A”或“B”)，你判断的依据是______________________________。
(4)同学们发现，篮球在不断下落反弹过程中，反弹高度会越来越小，该过程中篮球的__________能转化为了内能。

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小明发现自由下落的篮球反弹高度并非每次都一样。小明猜想：
A．篮球反弹高度与下落高度有关；
B．篮球反弹高度与地面的软硬程度有关；
C．篮球反弹高度与篮球的材质有关。
(1)根据生活经验，你还能帮助小明提出的猜想是：篮球反弹高度与________▲ 有关。
(2)小明进行实验时得到表1、表2两组数据。
由表1数据可以验证猜想________▲ ；由表2数据可以验证猜想________▲ （两空均填猜想序号）；
(3)每次实验时，除满足表中要求外，还要保证每次篮球________▲ 。

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体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同．自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢？大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想一：球反弹的高度与球的种类有关．
猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关．球反弹的高度可能与其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，猜想三：______．
请你设计实验来验证猜想二，写出主要实验步骤和记录实验数据的表格．
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体育课上同学们分别在打篮球和排球，小明发现球落地后都会反弹，但反弹的高度不同．自由下落的球反弹的高度与哪些因素有关呢？大家对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想一：球反弹的高度与球的种类有关．
猜想二：球反弹的高度与下落的高度有关．球反弹的高度可能与其它因素有关，请你再提出一个自己的猜想，猜想三：______．
请你设计实验来验证猜想二，写出主要实验步骤和记录实验数据的表格．
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体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#7	120	木质	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木质	80

（1）要验证猜想2，需要选用实验序号为 ______、______的两组数据进行分析．
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与 ______有关；与 ______无关．

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体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：

实验序号	球的型号	下落高度/cm	地面材料	反弹高度/cm
1	#5	80	木质	60
2	#6	100	水泥	80
3	#6	120	木质	80
4	#7	120	木质	80
5	#7	120	水泥	90
6	#8	130	水泥	95
7	#7	150	水泥	110

（1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的______（用实验序号表示），如果要验证猜想3应选择上表中的______（用实验序号表示）与之进行比较？
（2）综合分析上表数据可以得出结论：______．

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