化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置（1）小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较...

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化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置

（1）小明同学用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取较纯净氧气，发生的化学反应的符号表达式为______ 2H₂O+O₂↑

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）小芳同学用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，取药品时二氧化锰用药匙从________瓶中取出；在这个反应前后二氧化锰的质量________（填“增加”、“不变”、“减少”或“先增加后减少”），选择的发生装置是________（填序号），能用D收集的原因是________．
（2）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小玲用加热氯化铵和碱石灰（均为固体）的方法制取氨气，小玲应选择的发生装置是________（填序号）．若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从________端进入（选填“A”或“B”）．
（3）小明同学打算自己探究一下MnO₂在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO₂药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴，其它仪器可任选．
①若要先得到MnO₂粉末，选择A装置时，应先在试管口放________，防导管被堵塞．
②已知实验①中试管里剩下两种物质，其中二氧化锰难溶于水，而另一种易溶于水，小明用了一种方法将它们分离开来，步骤为：①________，②________．
（4）小军认为若要探究MnO₂在较低的温度下对分解H₂O₂有无催化作用，需作对比实验，他设计了三组实验：①在试管中加入5ml 30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃．②…；③在第3支试管中加入5ml 30%过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃．
你认为小军设计的第②组实验过程应为：________．若小军得到的是③中有O₂放出，但他认为③中有O₂放出是因为MnO₂与H₂O₂发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO₂没有和H₂O₂起反应，而只是起了催化作用？________．

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老师给同学们准备了如下图所示实验装置，让同学们进行实验探究．

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为：______
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化学实验课里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置．

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，在这个反应中，二氧化锰的作用是______，选择的发生装置是______（填序号），他应写出的文字表达式为______
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化学实验室里，老师给同学们准备了如下图的实验装置．

（1）小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气，他应写出的文字表达式为______
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化学实验室里，老师给同学们准备了如下图的实验装置．

（1）小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气，他应写出的文字表达式为______
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今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

（1）制备任何气体之前，必须先检查发生装置的______，
（2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的化学符号表达为：______ 2H₂O+O₂↑
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今天又是实验开放日，李老师给同学们准备了以下实验装置：

（1）制备任何气体之前，必须先检查发生装置的______，
（2）用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气：该反应的化学符号表达为：______ 2H₂O+O₂↑
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学习了气体的制取相关知识后，老师让小芳和同学成立一个化学兴趣小组，制备一定量的氢气．装置从下图中选择；实验室中的药品有：两种已经生锈的铜丝和铁丝，浓硫酸．
（1）首先，小芳和同学们准备用蒸馏水稀释浓硫酸制备稀硫酸，如图F为他们稀释浓硫酸的操作，该操作中的错误是______．
（2）请你帮助他们选择一种合适的金属来制取氢气，并写出用化学方法除去该金属表面的锈的化学反应方程式：______，然后用该金属与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______．
（3）仪器a名称是：______，他们应选择的气体发生装置是______（填字母序号，后同）．
（4）小孩子常喜欢玩耍充满氢气的气球，但当氢气球从手中脱离的话，氢气球会十分迅速地升上高空，据此，你认为，在收集氢气的时候，应该选择的装置是______．
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化学实验室准备了如下实验装置：
（1）写出气体收集方法：C________、D________、E________。
（2）用双氧水和二氧化锰混合来制取氧气，化学反应式为_________________，
在这个反应中二氧化锰是________，选择的发生装置是________(填序号，下同)，能用D收集的原因是________。还能用________进行收集。
（3）氨气是一种无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体。用加热氯化铵和碱石灰(均为固体)的方法制取氨气，应选择的发生装置和收集装置是________和________(填序号)。若用右上图（图F）装置收集氨气，氨气应从________端进入(选填“A”或“B”)。
⑷向盛5％双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是________。要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进?________。

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化学小组的同学们准备制取氧气．实验室现有双氧水、二氧化锰，以及下列仪器：
（1）仪器①名称　　　　　　　，仪器②名称　　　　　　　　．
（2）写出实验室制取氧气的文字或符号表达式　　　　　　　，该反应属于　　　　　　反应（填反应类型）．
（3）根据药品选择制取氧气所需的发生装置为　　　　　　　．（填字母）
（4）若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择装置　　　（填字母），这种方法怎样判断氧气收集满了　　　　．
（5）小明同学用E装置进行“铁丝燃烧”实验，观察到：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成　　　　色固体．该反应的文字或符号表达式为　　　　　　　　　　．但实验结束后，他发现集气瓶被炸裂了，请你帮他分析一下原因　　　　　　　　．
（6）装置A中反应很剧烈，据此提出的实验安全注意事项是　　　　　　　（填字母）．
A．用体积较小的锥形瓶　　 B．加热反应物　　 C．减小过氧化氢的浓度

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