某班学生在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答问题。[演示实验]在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转一周的时间是 _________小时，地球从图中甲所示位置自转到图中乙所示位置，所需的时间约_____小时。
（2）这一实验演示的是地球自转产生的_________现象。
七年级地理解答题中等难度题
某班学生在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答问题。[演示实验]在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转一周的时间是 _________小时，地球从图中甲所示位置自转到图中乙所示位置，所需的时间约_____小时。
（2）这一实验演示的是地球自转产生的_________现象。
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某班学生在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答问题。[演示实验]在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转一周的时间是 _________小时，地球从图中甲所示位置自转到图中乙所示位置，所需的时间约_____小时。
（2）这一实验演示的是地球自转产生的_________现象。
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某班学生在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。阅读演示实验方法及示意图回答下列问题。
（演示实验）在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球 仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
（1）演示中，甲地此时位于________ 半球（昼/夜）。
（2）地球自转是指地球绕着图中字母_____所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转 一周的时间约是_____小时。
（3）演示地球自转时，需要用手拨动地球仪自________向________转动，从南极点上 空看_______ 时针。从图示看，随着地球的自转，甲、乙两点首先从我们的视线中消失 的是___________ 。
（4）这一实验演示的是地球自转产生_______现象。
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某班学生在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。
阅读演示实验方法及示意图回答下列问题。
（演示实验）在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。
（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动，地球自转一周的时间约是_________小时。
（2）演示地球自转时，需要用手拨动地球仪自________向________转动，从图示看，随着地球的自转，甲、乙两点首先从我们的视线中消失的是___________。
（3）这一实验演示的是地球自转产生_______现象。
（4）拨动地球仪，北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了_______现象，南极地区出现了_________现象。
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某班学生在学习“地球自转”时，运用地球仪做了一个演示实验．阅读演示实验方法及示意图回答：
（1）地球自转是指地球绕着图中字母______所表示的地轴不停地旋转运动．地球自转一周的时间约为______小时，地球从图中甲所示位置自转到图中乙所示位置，所需的时间约______小时．
（2）这一实验演示的是地球自转产生的______现象．从示意图看，此刻全部处于黑夜的大洲是______．
（3）拨动地球仪，北极附近一直不能进入灯光照亮的区域，表明该地区出现了______现象．
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某中学七年级(1)班地理兴趣小组开展了一系列演示实验和探究活动，请你和他们一起来解决下列问题。
【演示实验】在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中的字母B所在的______不停地旋转运动；拨动地球仪，使其运动的方向是__________，如果从北极上空看是______时针，地球自转一周的时间约是________。
(2)这一实验演示的是地球自转产生的____________现象。
【探究活动】拟探究“喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因”。下面是他们拟定的探究过程。
(3)由下图说明板块发生张裂运动时，地表会形成________________。
(4)由图说明板块发生碰撞挤压时，地表会形成__________。
(5)六大板块中几乎全部位于海洋中的是____________板块。喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因是 ______ 板块与______板块的挤压。
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某中学七年级(1)班地理兴趣小组开展了一系列演示实验和探究活动，请你和他们一起来解决下列问题。
（演示实验）在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中的字母B所在的______不停地旋转运动；拨动地球仪，使其运动的方向是__________，如果从北极上空看是______时针，地球自转一周的时间约是________。
(2)这一实验演示的是地球自转产生的____________现象。
（探究活动）拟探究“喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因”。下面是他们拟定的探究过程。
(3)由下图说明板块发生张裂运动时，地表会形成________________。
(4)由图说明板块发生碰撞挤压时，地表会形成__________。
(5)六大板块中几乎全部位于海洋中的是____________板块。喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因是 板块与 板块的挤压。
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在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如图所示。据此完成下面小题。
1.地球自转的周期是（ ）
A.一年 B.一个月 C.一个星期 D.一天（24小时）
2.该实验演示的地理现象是（ ）
A.昼夜更替 B.四季更替
C.昼夜长短的变化 D.温度带的形成
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学习地球运动，老师在暗室里用电灯泡代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，模拟演示地球运动。读“地球运动演示图”，回答下列问题。
（1）上面地球仪中，①表示的是_______。
（2）图中A点的经纬度位置是_____，____。此时A点处于_______(白昼或黑夜)
（3）在演示地球自转时，同学面对地球仪，用手缓缓拨动地球仪的方向正确的是（_____）
A、
B、
（4）若该图演示的是地球的公转运动，这一天正午时分，德州地区学校旗杆影子与下面甲乙丙丁中的_____图所示最相似。
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在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动，如下图所示 ，据此完成下列问题。
1.该实验演示的地理现象是（ ）
A．昼夜的更替 B．四季的更替
C．昼夜长短的变化 D．五带的形成
2.P点此时正处在（ ）
A．日出时刻 B．中午时刻 C．日落时刻 D．午夜时刻
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