R1=5Ω R2=10Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题
R1=5Ω R2=10Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小明和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有)、两个定值电阻、电流表、电压表、开关、电源等器材对此进行了探究,他们设计了如图甲所示的电路图.
根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线,将没有连接完的实物电路连接好____________(导线不允许交叉且电流表的量程选取适当)
请你根据电路图在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(选填“”或“”)端.
表一是小明和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,你能得出的结论是________.
若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种?________
.滑动变阻器某处断路 .只有短路
.只有短路 .电压表的某个接线柱接触不良.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
R1=5Ω R2=10Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
R1=5Ω R2=10Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
R1=5Ω R2=10Ω | |||
次数 | 1 | 2 | 3 |
电压U/V | 1.5 | 2.4 | 3 |
电流I/A | 0.1 | 0.16 | 0.2 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).____
(2)请你根据电路图在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端.
(3)如表中是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:________.
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?__(只填字母序号即可).
A. 滑动变阻器某处断路; B. 只有R1被短路
C. 只有R2被短路; D. 电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).____
(2)请你根据电路图在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到________(填“A”或“B”)端.
(3)如表中是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:________.
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况?__(只填字母序号即可).
A. 滑动变阻器某处断路; B. 只有R1被短路
C. 只有R2被短路; D. 电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有“50Ω 1A”)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究.他们设计了如图甲所示的电路图.
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当).
(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 (填“A”或“B”)端.
(3)如表中是小强和小刚在这次实验中所记录的数据.请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是: .
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能是下面哪一种情况? (只填字母序号即可).
A.滑动变阻器某处断路;
B.只有R1被短路
C.只有R2被短路;
D.电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是: .
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“串联电路的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有)、两个定值电阻、学生用电流表和电压表、两节串联的干电池等器材对此进行了探究,他们设计了如图甲所示的电路图,表格中是小强和小刚在该实验中所记录的数据.
根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线,将没有连接完的实物电路连接好_________ .(导线不允许交叉且电流表的量程选取适当)
小强和小刚在实验前进行试触时,观察到电压表的指针向没有刻度的一侧偏转,则出现此问题的原因是________.
若闭合开关后,发现电流表有示数,而电压表无示数.则其原因可能是________
.滑动变阻器某处断路 .只有被短路
.只有倍短路 .电压表的某一个接线柱接触不良
在该实验中,滑动变阻器的作用是:.保护电路 .________.
他俩根据三次测量的数据进行分析,得出:串联电路的总电阻等于各串联电阻之和,为了使实验结论可靠,你认为该实验应改进之处是________.
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在学习“串联电阻的总电阻与各串联电阻之间关系”的时候,小强和小刚利用滑动变阻器(铭牌上标有50Ω 1A)、两个定值电阻(5Ω和10Ω)、电压表、电源等器材对此进行了探究。他们设计了如图甲所示的电路图。
(1)根据电路图,请你在图乙中用笔画线代替导线将没有连接完的实物电路连接好________(导线不允许交叉且电流表的量程选取要适当)。
(2)请你根据电路图分析:在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到___________(填“A”或“B”)端。
(3)下表是小强和小刚在这次实验中所记录的数据。请你根据他们三次测量的数据进行分析,可以得出的结论是:_________________________________________。
(4)若闭合开关后发现电流表有示数,而电压表无示数,则出现该现象的原因可能示下面哪一种情况?__(只填字母序号即可)。
A.滑动变阻器某处断路 B.只有R1被短路
C.只有R2被短路 D.电压表的某一个接线柱接触不良
(5)在这次实验中,滑动变阻器的作用是:_____________________________________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析