某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是①此装置可验证植物...

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某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（　　）

①此装置可验证植物的光合作用产生氧气

②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

③丙内石灰水保持澄清

④丙内石灰水变浑浊

A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

九年级生物选择题中等难度题

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相关试题

某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中正确的组合是（）
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气；
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳；
③丙内石灰水保持澄清；
④丙内石灰水变浑浊．

A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊．（　　）
A．①③　　　　 B．②④　　　　　　 C．①④　　　　　 D．②③

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊．（　　）
A．①③　　　　 B．②④　　　　　　 C．①④　　　　　 D．②③

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某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（　　）
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（　　）
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述中正确的组合是（　　）
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

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某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）。下列描述正确的是：①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气； ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳； ③丙内石灰水保持澄清； ④丙内石灰水变浑浊。
A．①③　　　　 B．②④　　　　 C．①④　　　 D．②③

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是：
①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊．（　　）
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．

（1）为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在________一昼夜．
（2）甲、乙两组实验的变量是________．
（3）把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中．
（4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是________．
（5）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的________．
（6）根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的________．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图为探究植物呼吸作用时，某小组设计的实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是（　　）
①装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳　
②该装置可验证植物的呼吸作用消耗氧气　
③甲组试管中澄清的石灰水变浑浊　
④乙组试管中澄清的石灰水变浑浊
A. ①④　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ①③

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