如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测...

（6分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温，然后用相同的酒精灯分别加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度，实验记录如右表：

（1）实验中，要求两只酒精灯完全相同，目的是：　　 　　 .

(2) 根据实验数据，在图中分别画出沙子和水的温度随时间变化的图象．(2分)

(3) 分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，水升温较　　 　　 (快/慢)；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较 (多/少)。

(4)物质的这种属性叫比热容，在物理学中，可以用物体温度升高时吸收的热量与　　 　　 之比来反映.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断 搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如下表。

（1）实验中，对于酒精灯的加热方法，较可靠的做法是　 __　 ．

A．用两只外观规格相同的酒精灯同时加热　　 B．用同一只酒精灯先后加热

（2）根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的图像．

（3）分析图像可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是　 __　 ；若使两者升高相同的温度，则　 __　 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做　 __　 ．

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如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易 拉罐中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔 1 min 记录一次温 度。实验记录如下表：

(1)易拉罐中加入的水和沙子应保证_____(选填“体积”或“质量”)相等。

(2)用玻璃棒搅拌的目的是_________。

(3)实验中，物质吸收热量的多少是通过_____________(选填“升高的温度”或“加热的时间”)来反映的。

(4)分析数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是_____；若使两者升高相同的温度，则_____吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发 现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做_____。

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如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表．

（1）实验中，对于酒精灯的加热方法，较可靠的做法是　　　 ；

A．用两只外观规格相同的酒精灯同时加热　　　 B．用同一只酒精灯先后加热

（2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象；

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是　　　 ；若使两者升高相同的温度，则　　　 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做　　　 ；

（4）南通属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为　　　 ．

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如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如表．

（1）实验中，对于酒精灯的加热方法，较可靠的做法是　　　　 ；

A．用两只外观规格相同的酒精灯同时加热　　　 B．用同一只酒精灯先后加热

（2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象；

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是　　　　 ；若使两者升高相同的温度，则　　　　 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做　　　　 ；

（4）南通属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为　　　　 ．

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如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度． 实验记录如下表

（1）实验中，加热时间实质上反映了 ________ ．　　

（2）根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的象．

（_______）

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是 ________ ；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多．

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如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度． 实验记录如下表

（1）实验中，加热时间实质上反映了 ________ ．　　

（2）根据实验数据，在图中画出沙子和水的温度随时间变化的象．

（_______）

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是 ________ ；若使两者升高相同的温度，则________吸收的热量较多．

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如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度．

实验记录如下表

（1）实验中，加热时间实质上反映了　　　　 ．

（2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象．

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是　　　　 ；若使两者升高相同的温度，则　　　　 吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做　　　　 ．

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（6分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度，实验记录如下表．

（1）实验中，加热时间实质上反映了　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）根据实验数据，在图示坐标中画出沙子和水的温度随时间变化图线；

（3）分析图线可知，对于质量相等的沙子和水，吸收相等热量， 升温较快的是　　　　 ；若使两者升高相同的温度，则　　　　 吸收的热量较多．这类实验，揭示了物质的一种物理属性，这种属性是　　　　　　 ．

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如图甲所示，这是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1 min记录一次温度。实验记录如下表所示：

(1)实验中需要用玻璃棒不断搅拌，其目的是___________________

(2)实验中，加热时间实质上反映了_______________________________

(3)根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象__________。

(4).分析图象可知，质量相等的沙子和水，吸收相等的热量，水升温较________（选填“快”或“慢”）。

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