下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
九年级语文选择题简单题
下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A. 宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导
C. 今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B．为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C．今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D．2013年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。
B. 为了让学生能考到更好得成绩，老师们处心积虑为他们作辅导。
C. 联合晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D. 2016年“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
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下列句子中加点的成语使用正确的一项是：(3分) （ ）
A．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
B．为了应对中考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。
C．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
D．有时解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓的灵感。
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下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 想当年楚庄王韬光养晦，在春秋五霞中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。
B. 想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。
C. 为了让学生中考能取得更好的成绩，老师们总是处心积虑地为学生们辅导。
D. 他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽人物神态各异，栩栩如生。
B. “鞠躬尽瘁，死而后已”准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
C. 一场春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。
D. 拿到新一期《读者》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．人格的高洁，灵魂的纯净，思想的深邃，都可以在淡泊中孕育。
B．岸边的柳树在春风的吹拂下，妖娆轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。
D．虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B. 那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。
C. 农村里有这么一个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D. 斑羚们凝望着彩虹，有一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。
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词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是
A. 红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。
B. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C. 要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
D. 从巴山蜀水到江南水乡，长江流域地杰人灵，陶冶历代思想精英，涌现无数风流人物。
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