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在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验．右图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答．
（1）请把实物电路图画线正确连接．
（2）闭合开关试触时，发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘，其原因是______，应换用______量程．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | |
（3）实验时，某同学把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路中，探究导体中的电流与电阻的规律，记录数据时，把接入20Ω时的电流值记漏了，请帮他填上，是______A．该实验需要控制______不变．
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在学习了电路和欧姆定律的知识后，同学们按照老师的要求到实验室进行“欧姆定律”的验证性实验．右图是具体验证的实物电路图，请按下面的要求作答．
（1）请把实物电路图画线正确连接．
（2）闭合开关试触时，发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘，其原因是______，应换用______量程．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | |
（3）实验时，某同学把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路中，探究导体中的电流与电阻的规律，记录数据时，把接入20Ω时的电流值记漏了，请帮他填上，是______A．该实验需要控制______不变．
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小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验，请你帮助他一起完成实验：
他按照下面电路图将电路边接起来，请你指出他连接的电路中犯了哪些错误：①______．②______．
（2）将电路中的错误改正后闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生的故障是______．请说说你判断的理由：______．
（3）重新修正好电路后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果
R=______Ω |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 |
| 3 | | 1.6 | |
（4）做完上面实验后，小名还想测一下某额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．他的实验步骤是：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；更换______；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．小名在实验的过程中，调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压并记下相应的电流值，最后根据所测数据小名绘制了如图所示的U-I图象，则根据定值电阻的图象可以得到的结论是：______而灯泡的图象出现如图的情况原因是：______．
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小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验，请你帮助他一起完成实验：
他按照下面电路图将电路边接起来，请你指出他连接的电路中犯了哪些错误：①______．②______．
（2）将电路中的错误改正后闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生的故障是______．请说说你判断的理由：______．
（3）重新修正好电路后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果
R=______Ω |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 |
| 3 | | 1.6 | |
（4）做完上面实验后，小名还想测一下某额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．他的实验步骤是：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；更换______；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．小名在实验的过程中，调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压并记下相应的电流值，最后根据所测数据小名绘制了如图所示的U-I图象，则根据定值电阻的图象可以得到的结论是：______而灯泡的图象出现如图的情况原因是：______．
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小名同学学习了欧姆定律之后在老师的指导下做“伏安法测电阻”的实验，请你帮助他一起完成实验：
他按照下面电路图将电路边接起来，请你指出他连接的电路中犯了哪些错误：①______．②______．
（2）将电路中的错误改正后闭合开关，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，则电路中发生的故障是______．请说说你判断的理由：______．
（3）重新修正好电路后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）
| 实验次数 | 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | 测量结果
R=______Ω |
| 1 | 0.30 | 2.5 | 8.3 |
| 2 | 0.26 | 2.1 | 8.1 |
| 3 | | 1.6 | |
（4）做完上面实验后，小名还想测一下某额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．他的实验步骤是：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大；更换______；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．小名在实验的过程中，调节滑动变阻器改变小灯泡两端的电压并记下相应的电流值，最后根据所测数据小名绘制了如图所示的U-I图象，则根据定值电阻的图象可以得到的结论是：______而灯泡的图象出现如图的情况原因是：______．
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(7分)同学们在学习了伏安法测定小灯泡额定功率后，分组进行实验测量小灯泡的功率（所用灯泡的额定电压U0=3.8V）
（1）小姚小组采用电路图的方案。
①请按照电路图连接的实物图。
②闭合开关后，灯都不亮，电流表和电压表都有读数，出现这种情况的原因可能是 ：调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为 W。
（2）小明小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)。
①电路如图所示；
②移动滑片P滑到任一位置，开关S拔到位置1，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2。
先算出灯泡的电阻RL= (请你用所测的物理量表示)，再根据：
计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 ；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为 。
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同学们在学习了伏安法测定小灯泡额定功率后，分组进行实验测量小灯泡的功率（所用灯泡的额定电压U=3.8V）（1）小姚小组采用电路图1的方案．
①请按照电路图1连接图2的实物图．
②闭合开关后，灯都不亮，电流表和电压表都有读数，出现这种情况的原因可能是______：调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为______ W．
（2）小明小组设计了另一种实验方案（其中电源电压未知，电阻R的阻值已知）．
①电路如图4所示；
②移动滑片P滑到任一位置，开关S拔到位置1，读出电流表示数I1；
③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2．先算出灯泡的电阻RL=______ （请你用所测的物理量表示），再根据：
计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为______．
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在进行“科学探究：欧姆定律”实验中，某小组设计了如图甲电路图。在进行“科学探究：欧姆定律”实验中，某小组设计了如图甲电路图。
（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉）
（2）连接电路时，开关S应当处于_________状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“左端”或“右端”）。
（3）王七同学实验时，发现电流表指针向左边没有刻度的那边偏转，如图，产[生这一现象的原因是_______；
李明同学实验时发现电压表指针向右边没刻度的方向偏转，如图，产生这一现象的原因是______________。
（4）图是某次实验记录的电流表和电压表的示数，它们分别是__________A、__________V.
（3）王七同学实验时，发现电流表指针向左边没有刻度的那边偏转，如图，产[生这一现象的原因是_______；
李明同学实验时发现电压表指针向右边没刻度的方向偏转，如图，产生这一现象的原因是______________。
（4）图是某次实验记录的电流表和电压表的示数，它们分别是__________A、__________V.
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在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路．
（1）小明同学设计了如图甲、乙所示的两种电路．他选择了甲电路进行了实验，其中R为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时，电流表读数为I1．请你写出小明同学测Rx的表达式．Rx=______
（2）小华只把小明设计的乙电路中Rx换成标有“3.8V”字样新灯泡进行测量小灯泡电功率的实验．请你完成图中电路连接）．并请回答问题：
①实验过程中，小聪闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一：______．
②排除故障后，小聪调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则小灯泡的额定功率为______W．
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在学习“伏安法测电阻”的实验中，老师将同学们分成两组，一组测量定值电阻的阻值；另一组测量小灯泡的电阻：
（1）小红小组测量的是定值电阻的阻值，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．要求：导线不能交叉，且滑片P向右移动时，电流表示数变大___________．
（2）小红小组在某次测量时，电流表和电压表示数如图乙所示，则此时测得的待测电阻的阻值为 ______ Ω．
（3）小聪小组测量的是小灯泡的电阻值，她们测得的数据如下表格，并绘出U-I图象如图丙的A所示．然后小红小组根据表格中的数据求出了小灯泡电阻的平均值，她们的这种做法合理吗？为什么？ __________________．
（4）小明小组同学用与小聪小明相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出U-I图象如图图丙的B所示，你认为错误的原因可能是 ____________ ．
计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是 ；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为 。
计算灯泡的额定功率．他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是______；仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤②改为______．