(每空2分,共6分)
在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。
例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。
例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。
(1)例1中,孤雁的行为属于 行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义? 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么? 。
(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么? 。
七年级生物综合题中等难度题
(每空2分,共6分)
在动物界中,有些动物为了完成某种行为,不惜冒险甚至付出生命的代价。试就下面三个实例,分析说明这三种行为各有什么意义。
例1:大雁在迁徙途中休息时,总有一两只“孤雁”(一般体弱或患病)做“站岗放哨”的工作,当有敌害来临时,这些“放哨”者,总是发出警报,或大叫或狂奔或扑翅起飞,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
例2:挪威海滨生活着一种挪威旅鼠,当鼠群密度过高而环境中食物有限时,有些旅鼠就成群结队地步入海中淹死,完成集体自杀的“壮举”。
例3:有些螳螂头部有一种抑制交配的物质,雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其头部往往被雌螳螂吃掉,失去头部的雄螳螂能顺利完成交尾行为,交尾后就逐渐死去。
(1)例1中,孤雁的行为属于 行为,由“孤雁”冒险“放哨”对雁群有什么意义? 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集体自杀”的意义是什么? 。
(3)例3 中,雄螳螂为交尾而牺牲的意义是什么? 。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
对下表中探究动物绕道取食实验结果的分析,不正确的是( )
动物种类 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的尝试次数 | 51 | 28 | 4 |
A.动物的绕道取食是一种学习行为
B.丙的学习能力最强
C.动物的行为与遗传物质无关
D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
生命之美不仅美在其宏观形态上,更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的 特定功能。下图所示的细胞能
A.控制动物行为 B.完成反射活动
C.调节生命活动 D.接受并传导兴奋
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
生命之美不仅美在其宏观形态上,更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的特定功能。右图所示的细胞能( )。
A.控制动物行为
B.完成反射活动
C.调节生命活动
D.接受并传导兴奋
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
某生物学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物的绕道取食行为.动物甲、乙、丙完成绕道取食前的尝试次数分别是165次、32次、5次.分析数据可知,三种动物的学习能力从低到高的顺序是( )
A.甲→乙→丙 B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙 D.甲→丙→乙
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分,其中甲状腺激素具有促进动物代谢,促进动物生长发育,提高神经系统兴奋性的作用.下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究,请分析并回答问题:
组别 | 实验动物 | 饲养环境 | 饲料 | 实验结果 |
甲组 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
乙组 | 正常蝌蚪 | ① | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 提前发育成很小的成蛙 |
丙组 | 破坏甲状腺的蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 停止发育 |
丁组 | 破坏甲状腺的蝌蚪 | ① | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须_____,以排除其他因素的干扰.
(2)表中的①是_____.
(3)该探究实验的结论是:甲状腺激素具有_____的作用.该结论来自_____的对照.
(4)实验结束后,应把实验动物放归适宜_____.
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范图,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠______协调配合完成运动;图乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是______、______(填数字)
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]______和[3]关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]______受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]______活动。从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于______。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______(填字母),理由是______。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
请分析下面资料,分析回答:
资料一 都说狗和猫是天生的对头,然而某户人家养的一只大黄狗却和一只大白猫和睦相处,并且这只刚产崽的狗妈妈还给小猫喂奶吃。
资料二 欢乐海底世界里,海狮表演的跳高顶球、转呼啦圈、模仿人走路等节目赢得了观众热烈的掌声。
资料三 白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;雄蚁主要负责与蚁后交配;工蚁承担觅食、筑巢、照料蚁后和幼虫等工作;兵蚁负责保卫蚁巢。
(1)从行为获得的途径来看资料一中的狗妈妈母猫喂养小猫的行为属于_____,该行为是由母猫体内的_____所决定的。
(2)在资料二中,海狮的表演属于_____行为。动物的_____行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越_____,该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有_____行为的动物。判断的依据是它们的组成成员之间有明确的_____。有些哺乳动物的群体内部存在着明显的_____。
七年级生物资料分析题中等难度题查看答案及解析