如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置,甲、乙装置培养皿里分别放的是氢氧化钠溶液和清水,把甲、乙装置同时放在暗处处理一昼夜,然后一起移到阳光下数小时。
(1)摘下甲装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片颜色不变化,证明 。
(2)摘下乙装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片呈蓝色,证明 。
(3)将装置放置暗处一昼夜的目的 。
(4)本实验中氢氧化钠的作用是 ,该实验的变量是 。
七年级生物探究题简单题
如图是探究绿色植物进行光合作用所需原料的两套实验装置,甲、乙装置培养皿里分别放的是氢氧化钠溶液和清水,把甲、乙装置同时放在暗处处理一昼夜,然后一起移到阳光下数小时。
(1)摘下甲装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片颜色不变化,证明 。
(2)摘下乙装置内叶片,经脱色处理后加碘液,叶片呈蓝色,证明 。
(3)将装置放置暗处一昼夜的目的 。
(4)本实验中氢氧化钠的作用是 ,该实验的变量是 。
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如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下.
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色_____,证明叶片中_____存在.水槽里氢氧化钠溶液的作用是_____.
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色变蓝,原因是_____.
(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_____.
(4)该实验说明了_____是光合作用的原料.
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如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下.
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色________(变蓝,不变蓝),证明叶片中________淀粉存在.
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色________(变蓝,不变蓝),原因是________.
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是________.
(4)该实验说明了________是光合作用的原料.
(5)实验中起对照作用的是________.
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如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水.把A、B两装置同时放在黑暗处24h,然后一起移到阳光下.
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液染色,叶片颜色________(变蓝,不变蓝),证明叶片中________淀粉存在.
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液染色,则叶片的颜色________(变蓝,不变蓝),原因是________.
(3)将两装置先放在黑暗处24h的作用是________.
(4)该实验说明了________是光合作用的原料.
(5)实验中起对照作用的是________.
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下列是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。
请回答下列问题:
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色没有变化,说明______。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色______。
(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是______。
(4)该实验说明了______是光合作用的原料。
(5)实验中起对照作用的是______。
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下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A.B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。
(1)数小时后,摘下A装置内的叶片,经过处理后加碘液数滴,叶片颜色_________,水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________。
(2)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色_________,原因是_________。
(3)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是___________________。
(4)该实验说明了_________是光合作用的原料。
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下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置,A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液,B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。
(1)摘下B装置内的叶片,经处理后加碘液数滴,则叶片的颜色___,原因是___。
(2)将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_________________。
(3)该实验说明了_________是光合作用的原料。
(4)实验中起对照作用的是_________。
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在学习了光合作用的知识后,某实验小组对“二氧化碳是不是植物光合作用必需的原料”进行了探究,设计如图装置(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。
实验步骤如下:
①将完全相同的两株植物放在黑暗处一昼夜,按图所示装置放在阳光下2小时。
②分别取下甲、乙装置中相同位置、相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热。
③用清水漂洗,滴加碘液,进行观察。
请分析回答下列问题。
(1)甲、乙两装置中,___装置中有二氧化碳,成为对照组。
(2)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是___。
(3)滴加碘液后会变蓝的是____装置的叶,可得出的结论是___。
(4)若该小组再增加一组丙装置,和甲装置完全一样,但放在黑暗处一昼夜后不见光,然后取下一片叶子,第②③步骤相同,则丙装置的叶片___ (填“变蓝”或“不变蓝”)。
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某生物兴趣小组为了探究植物光合作用需要某种原料,设计并完成了以下实验步骤。
①将一盆栽植物放在黑暗处48小时;
②选取两片同样大小的叶片a和b,并进行如图处理(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳);
③将整个装置放在阳光下2小时;
④取a、b两片叶,脱去叶片中的叶绿素;
⑤漂洗叶片,滴加碘液进行检验。
据此,请回答以下问题。
(1)该兴趣小组提出的问题是________________
(2)步骤①的目的是________________
(3)该实验的变量是________________
(4)步骤④中,能够溶解叶片中叶绿素的溶液是________________
(5)实验结果:叶片a________________,叶片b________________。由此得出的结论是__________________________________________。
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