紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食...

试题详情

紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。解释日食现象用的是光的________传播理论。如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食。

九年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．
（1）能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，在地球上A区域的人看到的是________食，位于B区域的人看到的是________．
（2）专家提醒，在观察日全食时千万要小心，直接观察太阳会灼伤眼睛，甚至可能眼睛造成永久性失明．其原因之一是人眼对光的作用相当于________，对光线有汇聚作用．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．解释日食现象用的是光的______传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日______食，位于B区域的人看到的是日______食．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。解释日食现象用的是光的________传播理论。如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食。

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观．能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（）

A．光的反射
B．光的折射
C．光的直线传播
D．凸透镜成像
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（）

A．光的反射
B．光的折射
C．光的直线传播
D．凸透镜成像
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
2009年7月22日，我国长江中下游地区出现百年难遇的日全食奇观．图是发生日全食的景观，能用来解释形成日食现象的规律是（）

A．光的反射
B．光的折射
C．光的直线传播
D．凸透镜成像
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析