图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）①的自述。（ ）
（2）②的自述。（ ）
（3）③的自述。（ ）
（4）④的自述。（ ）
九年级生物判断题中等难度题
图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）①的自述。（ ）
（2）②的自述。（ ）
（3）③的自述。（ ）
（4）④的自述。（ ）
九年级生物判断题中等难度题
图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群，请据图中各类群的自述判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）①的自述。（ ）
（2）②的自述。（ ）
（3）③的自述。（ ）
（4）④的自述。（ ）
九年级生物判断题中等难度题查看答案及解析
如图表示部分动物进化树，序号代表不同的动物类群下列叙述错误的是（ ）
A. ②的自述 B. ④的自述 C. ①的自述 D. ③的自述
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
现代地球上生活的各种各样的生物都是由古代生物进化来的．如图是部分生物的进化历程，请据图回答：
（1）甲图中所标注的动物都属于脊椎动物，图中标号①代表的动物属于________类群，它们的生殖发育特点是________（体内或体外）受精，________（变态或直接）发育，乙图中藻类植物生活在________中，标号③植物生活在________上；裸子植物在繁殖方式上比标号④植物类群高等的表现是________。
（2）从图中可以看出生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到_______，从________到________。
（3）根据达尔文的生物进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是________的结果。
九年级生物综合题简单题查看答案及解析
“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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“进化树”（如图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是（ ）
A. A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B. A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C. 鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D. 从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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“进化树”（如下图）简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，以下说法错误的是
A.A代表原始生命，它生活在原始海洋中
B.A由于营养方式不同，进化成代表不同生物类群的两大主干，其分类单位是界
C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的，C与蕨类植物的区别是用种子繁殖
D.从进化树中可以看出，生物进化的总体趋势是由小体型到大体型，由水生到陆生，由低等到高等
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