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在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，某同学的操作步骤如下：
（1）把木块平放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向缓缓地 ______拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，观察此时弹簧测力计的示数为F1；
（2）把木块侧放在水平长木板上，重复上述操作，观察此时弹簧测力计的示数为F2；
（3）如图乙所示，在长木板上固定好毛巾，把木块平放在其表面上，重复步骤（1）的操作，观察此时弹簧测力计的示数为F3．比较F1和F2有：F1 ______F2（选填“=”、“＞”或“＜”）；比较F1和F3可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的 ______有关．
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，某同学的操作步骤如下：
（1）把木块平放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向缓缓地_______________拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，这样才可以根据________测出摩擦力的大小，观察此时弹簧测力计的示数F1=0.3N;
（2）把木块侧放在水平长木板上，重复上述操作，观察此时弹簧测力计的示数F2=0.3N;
（3）如图乙所示，在长木板上固定好毛巾，把木块平放在其表面上，重复步骤（1）的操作，观察此时弹簧测力计的示数F3=0.5N。
比较F1和F2可知，________；
比较F1和F3可知，________。
（4）当用弹簧测力计水平拉木块滑动时，使测力计内弹簧伸长的力是________。（选填“木块对弹簧的拉力”或“弹簧对木块的拉力”）
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，某同学的操作步骤如下：
（1）把木块放在水平木板上，如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向缓缓地______拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，这样才可以根据______测出摩擦力的大小，观察此时弹簧测力计的示数F1=0.3N；
（2）把木块侧放在水平长木板上，重复上述操作，观察此时弹簧测力计的示数F2=0.3N；
（3）如图乙所示，在长木板上固定好毛巾，把木块平放在其表面上，重复步骤（1）的操作，观察此时弹簧测力计的示数F3=0.5N．
比较F1和F2可知______；
比较F1和F3可知______．
（4）当用弹簧测力计水平拉木块滑动时，使测力计内弹簧伸长的力是______．（选填“木块对弹簧的拉力”或“弹簧对木块的拉力”）
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为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块作匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中。第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数。第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数
| 实验次数 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | | 4.0 | |
| 2 | | 4.0 | |
| 3 | | 8.0 | |
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据________；
（2）比较_________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是______________________________________。
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某同学做“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，操作步骤如图所示．
（1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块做匀速直线运动，测出此时的拉力F1（如图甲所示）
（2）在木块上放砝码，重做上面的实验，测出此时的拉力F2（如图乙所示）．
（3）在长木块上固定好棉布，放上木块，再重做上面的实验，测出此时的拉力F3（如图丙所示）．
①由图甲、乙可知F1______F2，实验表明______．
②由图甲、丙可知F1______F3，实验表明______．
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为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定)．
第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；
第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，如图乙所示，记下相应的示数；
第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，如图丙所示，记下相应的示数．
(1)请你帮助小明填全表格内的数据__________；
(2)比较_______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
(3)比较一、三两次实验数据，可以初步得出的结论是：_________________________．
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为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程保持木板水平且固定）：
第1次：把木块放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样方法拉动木块（图乙），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
第3次：把两块相同的木块叠放在长木板上，再用同样方法拉动木块（图丙），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：
（1）用弹簧测力计拉木块做匀速直线运动的目的是______．
| 实验序号 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
| 1 | | 4.0 | |
| 2 | | 4.0 | |
| 3 | | 8.0 | |
（2）若已知每个木块的质量是2kg，请你帮助小明填全表格内的数据．（g取10N/kg）
（3）比较______两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
（4）比较1、3次两次实验数据，可以初步得出的结论是：______．
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小华利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，他设计了如下实验步骤：
A．将木块平放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
B．将木块侧放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
C．将木块侧放在较粗糙的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
（1）小华设计的三个步骤中，______步骤 是不必要的；
（2）要测得滑动摩擦力，应让木块______ 运动；
（3）某次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力是______N．
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小华利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，他设计了如下实验步骤：
A．将木块平放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
B．将木块侧放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
C．将木块侧放在较粗糙的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块滑动
（1）小华设计的三个步骤中，______步骤 是不必要的；
（2）要测得滑动摩擦力，应让木块______ 运动；
（3）某次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力是______N．
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卓玛利用如图所示的实验装置，探究“滑动摩擦力跟接触面面积大小的关系”，她设计了如下实验步骤：
A．将木块平放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。
B．将木块侧放在较光滑的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。
C．将木块侧放在较粗糙的水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动。
（1）卓玛设计的三个步骤中，________步骤是不必要的。
（2）某次实验中，弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力是________N。