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改正液是一种化学制剂，有刺激性气味．它是同学们比较喜欢且经常使用的一种学习用具，能方便学习但不知道对人体是否有害．请你设计一个实验，对这个问题进行探究．
实验材料和用具准备：改正液1瓶，小白鼠4只，米饭（供老鼠食用），笼子（关小白鼠）．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）设计方案： ．
（4）你觉得可能出现的现象： ．
（5）你的结论： ．
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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯。
实验步骤：①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。③ 30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是____________________________？
（2）这个实验的变量是____________。
（3）如果有较多的蚂蚁在____________的棉花团处聚集，则说 明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（______）
A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
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修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答：
（1）提出问题：修正液对人体有害吗？
（2）做出假设：_____________．
（3）实验步骤：①将2只小白鼠分成两组，分别放入甲、乙两个笼子里；
②取两份相同的米饭，一份直接放到甲笼子里，另一份加入______后放入乙笼子里；
③观察甲、乙两组老鼠进食的情况．
（4）实验结果：乙笼子里的小白鼠出现类似中毒的症状，而甲笼子里的小白鼠正常．
（5）设置甲组的目的是______，该实验有一处明显的不足，请指出来并说明原因：____________．
（6）实验结论是：____________．
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实验题（5分）
修正液是同学们常用的一种文具，打开后，有刺激性的气味。我们不禁要问：修正液对人体有害吗？请你设计一个实验，对这个问题进行探讨。
【实验材料】修正液、小白鼠6只、米饭、水、关小白鼠的笼子。
【提出问题】
【作出假设】________
【设计方案】
________
【现象】________
【结论】________
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修正液是同学们常用的一种学习用品．打开修正液的瓶盖后，你会闻到刺激性的气味．此时你不禁要问：修正液对人体有伤害吗？
请你设计一个实验，对这个问题进行探讨．
实验材料：修正液、小白鼠6只、小白鼠的食物--米饭、水以及关小白鼠的笼子
提出问题：______？
作出假设：______．
制定计划：（说明：写出具体有实验步骤）
实施计划：（略）
你觉得可能会出现的现象：______
分析结果，得出结论：______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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“民以食为天”，食品安全大于天。从食品安全角度考虑，下列做法正确的是（ ）
A. 购买食品时要注意是否有质量安全图标
B. 妈妈为小明准备的早餐是炸鸡、方便面和鸡蛋
C. 小红比较挑食，只喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜和水果
D. 发芽的马铃薯去芽煮熟后可以再吃
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用鼻呼吸比用口呼吸好，其原因不包括（ ）
A. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C. 鼻毛能对吸入空气里的尘埃等对人体有害的物质起阻挡作用
D. 鼻粘膜分泌黏液可以清洁、湿润吸入的空气
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下面是梁同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大
镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如右图）②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是_____________________________________________________________。
（2）本实验的变量是_____________。
（3）对实验结果的预测和
预测一：若实验结果是______________________________或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明______________________________。
（4）本实验设计的不足之处是_____________________________________________________。
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经常不吃早餐就上学，不仅会影响学习效果，还会影响身体健康。下列比较合理的一份早餐食谱是
A. 方便面、油条、鸡蛋、橙汁 B. 牛奶、鸡蛋、排骨
C. 稀饭、馒头、咸菜 D. 面条、豆浆、鸡蛋、炒青菜
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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：蚂蚁数只，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。
请根据实验设计回答下列问题：
（1）这个实验的假设是_____。
（2）这个实验的变量是_____。
（3）如果有较多的蚂蚁在_____的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物。
（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_____。
A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
（5）请你设计一个用于记录观察结果的表格_____。
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