下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B．这么贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？
C．这里是荒园，人迹罕至，所以好多鸟都在这里安家筑巢。
D．《欢乐颂》这部电视剧吸引了各地观众，人声鼎沸，创下了收视率新高。
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下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ）
A．（我）低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
B．黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，……
C．和他（邓稼先）谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
D．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别有用心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。
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句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车——第一次花钱去上学。
B．昨天我去看爸爸，他的喉咙臃肿着，声音是低哑的。
C．但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧？”
D．我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来
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下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是。
A．那人做事一向大胆泼辣，今天却小心翼翼，这是怎么了？
B．有涵养的人不会在形势大好时咄咄逼人，即便对方理屈词穷，他们也懂得适时退让。
C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D．语文老师给我们讲了邓小平当年鲜为人知的革命故事。
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下列句中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。
B. 吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。
C. 这一问题很难理解，经过他的点拨，我才恍然大悟。
D. 听到这一消息，大家都喜出望外。
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下列句中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。
B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。
C．这一问题很难理解，经过他的点拨，我才恍然大悟。
D．听到这一消息，大家都喜出望外。
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下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ）
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病住院的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会得到事半功倍的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不耻下问。
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下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是：（ ）
A. 他总是将精力放在微不足道的小事上，没有从大局出发，统筹规划。
B. 一场春雨后，植物生长锋芒毕露，一片绿油油的，十分旺盛。
C. 作为一名军人，就要保家卫国，即使在战场上马革裹尸又何妨呢？
D. 我们要锲而不舍地去学习各种知识，让自己得到更好的提高。
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下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ） (
A.孩子病因不明，继续飞行可能会有生命危险，机上全体乘客随声附和机长，同意飞机返航回武汉。
B.南京大屠杀是日本侵略者一手制造的骇人听闻的血腥惨案，被称为现代文明史上最黑暗的一页。
C.杞人忧天在今天有很大的正面说法，对保护大自然，保护水资源，保护清新的天空具有积极的意义。
D.齐白石听到外面有吆喝卖大白菜的，灵机一动，我何不画一张白菜去换白菜，那也不失为一段文人佳话了。
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下列句子中加横线的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
B．一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为我们心灵宁静的港湾。
C．网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率，常常发布一些骇人听闻的虚假消息。
D．在幼儿园庆祝“六·一”儿童节的表演会上，小明看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁，拍手叫好。
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下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（ ）
A．我知道事情已经无可挽救了，眼泪顺着我的脸颊流下来。
B．这些年老的树，在山岗上集成树林，荫蔽着一个古老的乡村和它的居民。
C．这次挫折对他打击很大，这阵子他一直垂头丧气，振作不起来。
D．全世界都在喧哗，哪里没有雷霆怒吼，风云变幻！
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