| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
九年级物理解答题中等难度题
| 实验 次数 | 提升速度 v/（m/s） | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
| 1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
| 3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 提升速度 v/（m/s） | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的 示数F/N | 测力计移动 的距离s/cm |
| 1 | 0.1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 0.1 | 6 | 5 | 2.7 | 15 |
| 3 | 0.1 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 4 | 0.2 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
| 5 | 0.3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验次数 | 物重G/N | 物体上升的高度h/cm | 弹簧测力计的实数F/N | 弹簧测力计移动的距离/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 15 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 26 |
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（12分）小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图a所示的滑轮组进行了
三次实验，实验数据如下表：
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 20 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是________,应为________；
②滑轮组的机械效率与无关．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图b所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械 效率（选填“相同”或“不相同”），理由是：________
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| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
| 2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
| 3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
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(6分)在“测滑轮组机械效率”的实验中，小明用如图甲所示的滑轮组进行了五次实验，实验数据如下表：
| 实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
| 1 | 4 | 3 | 1.7 | 9 |
| 2 | 4 | 5 | 1.7 | 15 |
| 3 | 4 | 8 | 1.7 | 24 |
| 4 | 6 | 5 | 2.4 | 15 |
| 5 | 8 | 5 | 3.0 | 15 |
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①第3次实验中滑轮组的机械效率是_______________；
②滑轮组的机械效率与_________无关，随___________________的增大而增大.
（2）小红在小明实验的基础上增加一个定滑轮也做了实验，如图乙所示.
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（相同/不相同），理由是：
________
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