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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少，于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
（2）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使_______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上．
（3）某次实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，人们利用这个成像原理制成了____．如果让光屏上的像更小一些，除了移动光屏外，还应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动，才能接收到清晰的像．如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像又变得模糊了，为了使光屏上的像变得清晰，他应将光屏向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少，于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
（2）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上．
（3）某次实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，人们利用这个成像原理制成了______．如果让光屏上的像更小一些，除了移动光屏外，还应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动，才能接收到清晰的像．如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像又变得模糊了，为了使光屏上的像变得清晰，他应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少，于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
（2）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使_______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上．
（3）某次实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，人们利用这个成像原理制成了____．如果让光屏上的像更小一些，除了移动光屏外，还应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动，才能接收到清晰的像．如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像又变得模糊了，为了使光屏上的像变得清晰，他应将光屏向_____（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
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在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）同学们不知道老师所给凸透镜的焦距是多少，于是利用图甲的装置测出了凸透镜的焦距为______cm
（2）实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，使______、凸透镜和光屏三者中心在同一高度上．
（3）某次实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，光屏上恰好能接收到清晰的像，这个像是倒立、______的实像，人们利用这个成像原理制成了______．如果让光屏上的像更小一些，除了移动光屏外，还应将蜡烛向______（选填“左”或“右”）移动，才能接收到清晰的像．如果再将近视眼镜放在凸透镜和蜡烛之间，光屏上的像又变得模糊了，为了使光屏上的像变得清晰，他应将光屏向______（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．
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同学们利用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”后，又想采用实验中的装置来比较甲、乙、丙、丁四个透镜焦距的大小，在实验中测出了其中一个透镜的焦距，实验时凸透镜和烛焰的距离保持16cm不变，烛焰通过四个凸透镜的成像情况如下表所示，由此可推断（ ）
| 凸透镜 | 像的性质 |
| 甲 | 倒立 | 放大 | 实像 |
| 乙 | 倒立 | 等大 | 实像 |
| 丙 | 倒立 | 缩小 | 实像 |
| 丁 | 正立 | 放大 | 虚像 |
A．甲透镜的焦距最小，乙透镜的焦距是8cm
B．乙透镜的焦距最小，丁透镜的焦距是16cm
C．丙透镜的焦距最小，乙透镜的焦距是8cm
D．丁透镜的焦距最小，甲透镜的焦距是16cm
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如图a所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置图，实验时首先利用太阳光测出了凸透镜的焦距f．请你认真思考下面的四种实验设计方案，并回答问题．
甲：分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f 和二倍焦距2f 处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像特点，得出凸透镜成像的规律．
乙：除甲中的做法外，把蜡烛放在大于2f 的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，得出凸透镜成像的规律．
丙：除甲中的做法外，把点燃的蜡烛从较远处逐渐移近凸透镜，通过不断调整光屏与凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像及成像的特点，包括观察所成的像随蜡烛位置变化而变化的趋势，得出凸透镜成像的规律．
丁：与丙不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它步骤相同．
（1）以上四种方案中，合理的方案有_____________（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）；
（2）某小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图b所示．由图象可知，当u=15cm时，在光屏上能得到一个____________像；把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是________，像距的变化情况是__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）某小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的大小__________（选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上_________（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f．请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：
a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律．
b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同．
以上探究过程与方法中，科学合理的是：______（填标号）．
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f．请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：
a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律．
b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同．
以上探究过程与方法中，科学合理的是：______（填标号）．
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图．实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f．请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：
a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律．
b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律．
c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律．
d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同．
以上探究过程与方法中，科学合理的是：______（填标号）．
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我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：
a．分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律。
b．除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。
c．把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。
d．与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同。
以上探究过程与方法中，科学合理的是：__________________（填标号）。
