读我国南方某地等高线地形图,完成下列各题。
(1)图中1厘米代表实地距离 米。
(2)图中序号所代表的地形部位的名称是:③ 。
(3)③处是否能形成瀑布? 。三个村庄最容易受泥石流影响的是 。
八年级地理解答题中等难度题
读我国南方某地等高线地形图,完成下列各题。
(1)图中1厘米代表实地距离 米。
(2)图中序号所代表的地形部位的名称是:③ 。
(3)③处是否能形成瀑布? 。三个村庄最容易受泥石流影响的是 。
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读我国南方某地等高线地形图,完成下列各题。
(1)图中1厘米代表实地距离 米。
(2)图中序号所代表的地形部位的名称是:③ 。
(3)③处是否能形成瀑布? 。三个村庄最容易受泥石流影响的是 。
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读下图“某地等高线示意图”完成：
（1）写出图中字母代表的地形部位名称：B________、E________、C________、D________。
（2）E，F两点图上距离是2厘米．实地直线距离大约是________千米，图中ABCDE中，适合开展攀岩运动的是_______， 容易形成河流的是________。
（3）F点的海拔为________米，C，E两地的相对高度是______米，从甲村到乙村①、②两条线路比较省力的是________。
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读图2“等高线地形图”，完成下列各题。
（1）图中A、B两处的地形部位名称分别为 、 。
（2）图中D点位于C点的 方向，两点的相对高度为 米。
（3）图中C、D两点的图上距离约为4厘米，那么这两点的实地距离约为 米。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。据此完成下列问题。
（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是 千米。
（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是 ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的 。
（3）从A到B经过的地形部位名称是 ，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是 米。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。
（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是_______千米。
（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是_______________ ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的________________ 。
（3）从A到B经过的地形部位名称是__________，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是________米。
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我国南方某校学生开展地理野外实践活动，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察。请你帮助他们完成下列要求。
（1）同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是_______千米。
（2）同学们首先对两村落进行考查，发现两村落选址的共同自然条件是_______________ ；并发现两村落古民居的房顶坡度较大，这主要是为了适应当地的________________ 。
（3）从A到B经过的地形部位名称是__________，当先行的第一小组到达B地时，后行的第二小组还在A地，此时两小组所在地两地的相对高度是________米。
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“五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动，实践地为图甲。读图，完成下列各题。
（1）地形部位A是_____；公路的大致走向是______；王村和李村图上距离2厘米，实地距离是_______米。
（2）活动期间，地球运行在乙图中的位置是_____（a、b、c、d）段，此时当地昼夜长短状况是_____。王、李两村中有太阳直射现象的是_____村。
（3）同学们考查发现，当地耕地类型是_______，主要粮食作物是_____。
（4）分析两村落选址的共同自然条件。______
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读图“东南沿海某地等高线地形图”，完成下列三道题。
1.图中序号表示山谷的是
A．① B．② C．③ D．④
2.测得张村与李村的图上距离为2厘米，则两村间的实地距离是
A．100米 B．400米 C．1000米 D．4000米
3.张村适合种植的农作物是
A．甜菜 B．水稻 C．青稞 D．棉花
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读“某地等高线地形图”（单位：米），完成下列问题。（9分）
（1）若聚落甲、乙两地的图上距离为2厘米，它们之间的实地距离是_____________。
（2）写出下列地形部位：A____________；C____________。
（3）若某日①处的气温为14℃，则②处的气温理论上为_______________。
（4）a支流的流向为_____________。
（5）该区域居民点的分布特点是沿_________、沿__________分布，分析甲聚落形成与发展的有利条件是_________________________________________________(至少2点)。
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“五一”假期，我国南方某校学生开展地理野外实践活动，实践地为图甲。读图，完成下列问题。
（1）图中王村与李村图上距离是3厘米，其实际距离是_______米。
（2）地形部位：A是______； 李村位于王村的_______方。
（3）活动期间,地球运行在乙图中的位置是_______段，此时当地昼夜长短状况是_____。王、李两村中有太阳直射现象的是________。
（4）同学们考查发现，当地耕地类型是______，主要粮食作物是_____，两村落选址的共同自然条件是___________。
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