在研究电热与哪些因素有关时，某同学设计了如图所示实验电路．他想探究的物理问题是______，在相同时间里______瓶里的温度计示数大．
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爱动脑筋的小刚在探究“在通电时间相同时，电流通过导体产生的热的多少跟电流、电阻的关系”的活动中，设计了如图所示的电路。在三个相同的烧瓶中装有煤油，用电阻丝（R甲=R丙>R乙）给烧瓶中的煤油加热。请你仔细观察小刚设计的实验电路，并回答下列问题：
(1)实验时通过观察烧瓶中______的变化情况，就可以对电阻丝放热的多少进行比较。在三个烧瓶中的煤油要求____、_____相同；
(2)研究电热跟电流的关系时，应该比较______两个烧瓶情况。这表明：在电阻和通电时间都相同时，电流通过导体产生的热量的多少跟______有关；
(3)研究电热跟电阻的关系时，应该比较______两个烧瓶中情况。闭合开关后，发现甲瓶中的温度计升温快些，这表明：在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量______；
(4)本实验中我们采用的方法叫______。
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如图所示，物理实验小组探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中封闭着等量的空气，且都有一段电阻丝，将透明容器与 U 型管相连，接入电路：
(1)此透明密闭容器和 U 形管_____（填“是”或“不是”）连通器；
(2)实验中通过观察 U 形管两侧液面高度差的变化反映密闭空气温度的变化，再研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列实例采用相同研究方法的是_____；
A.探究电流与电压、电阻的关系 B.用铁屑显示磁体周围磁场分布
C.研究光的传播时，引入“光线” D.研究影响蒸发快慢的因素
(3)在乙装置中，A、B 透明容器中相同时间产生热量较多的是_____容器；
(4)小明同学将丙图中左侧烧杯中煤油换成等质量的水，又将右侧烧瓶中的 R2 换成_______（填“大于”、“小于”或“等于”）R1 的电阻，由此用来探究不同物质的吸热能力，通过实验描制成如图丁所示图像，由图像可知煤油的比热容为_____J/(kg·℃)。
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物理课上同学们用图装置探究“电热和哪些因素有关”：两个烧杯中水和煤油质量、初温都相等。（电路尚未连接）
（1）实验装置中的错误之处是_____；
（2）温度计的作用是_____；
（3）若想探究“电热和电阻的关系”，则甲、乙两只电热器应该_____联在电路中（选填“串”或“并”），并且阻值_____（选填“相等”或“不相等”）。
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