科研人员将油桃和蟠桃进行杂交培育出油蟠桃,其利用的是( )
A. 环境的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
九年级生物单选题中等难度题
科研人员将油桃和蟠桃进行杂交培育出油蟠桃,其利用的是( )
A. 环境的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A. 生物种类的多样性 B. 遗传的多样性
C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育了油蟠桃,其利用的是( )
A.生物种类的多样性
B.遗传的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
科研人员将小麦和黑麦进行杂交,培育出小黑麦,这利用的是( )
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、环境的多样性 D、生态系统的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
科研人员将小麦和黑麦进行杂交,培育出小黑麦,这利用的是( )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.环境的多样性 D.生态系统的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
袁隆平带领科研团队培育的海水稻已在我市进行试种,海水稻的培育是利用了( )
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生态系统的多样性 D. 无机环境的多样性
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻这是利用了生物多样性中的 ( )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.生态环境的多样性
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
我国杂交水稻专家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交,培育出高产量的杂交水稻新品种.其原理是利用了
A. 生态系统的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 生活环境的多样性 D. 基因的多样性
九年级生物单选题困难题查看答案及解析