“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本，大家都在翻看，赵健却...

“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》？（2分）

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下列句中没有语病的一项是（　　 ）

A. 近日，华师附属梧桐湖学校举办了“廉洁文化进校园”学生手抄报，这是该校开展“廉洁文化进校园”系列活动之一。

B. 为了提高师生应对突发事件的能力和防灾、防害意识，加强安全教育，沼山一幼于4月17日9:30组织全园师生进行了消防逃生演练。

C. 通过宣传和教育后，三辆麻木车主金某、张某、胡某分别表态，今后不再用麻木车接送学生。

D. 太和中学政教处以“唐山大地震”和“汶川大地震”为例提醒同学们，对地震一定要有了安全防护意识。

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修改病句。（2分）

郑州市校园文化艺术节已开展多年，对加强校园精神文明建设，促进学生全面发展，具

有重要意义。①2015年的艺术节以“多彩校园，放飞梦想”为主题，极大地激发了同学们参

与活动。②在青春气息涌动的舞台上，同学们充分发扬了自己的特长，一个个节目精彩纷

呈，展示了我市校园文化建设的丰硕成果。

修改意见：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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综合性学习与名著导读 （共8 分）

天高云淡，硕果飘香……在充满生机的初秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

1.学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计一个问题。 （2分）

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2.开学的一个月之后，班上将开展一次阅读文学名著的竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（2分）

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某校为丰富学生课余文化生活，提升学校文化品位，开展了丰富多彩的“校园文化周”活动。请你参加到活动中，并帮助解决下面问题。

（1）请你为活动拟一则宣传标语，要求运用“青春”“梦想”两个词，并使用一种修辞手法。

（2）某同学准备参加“开卷有益”演讲活动，但写作演讲稿时，感觉论据不充足，请你为他提供一个事实论据和一个道理论据。

九年级语文试题（共4页）第1页

事实论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

道理论据：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）班级推荐周品同学参加“书法比赛”，他有书法基础，也很有兴趣。但他母亲认为初三紧张，参加活动会耽误学习，反对他报名参加。请你以班级宣传委员的身份给周品母亲打个电话，劝说她改变想法。

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综合性学习

我校开展“卫生同创，我爱我校”活动，旨在打造良好学习风气、生活环境优美、文化内涵丰富、社会文明和谐的校园，提升学校的卫生环境质量和培养学生良好生活习惯。

（1）我校开展宣传标语征集活动，请你写一条宣传标语。

（2）学校结合本次活动，要求准备开展一次校外实践体验活动，请你出3条活动建议。

（3）学校围绕“卫生同创，我爱我校”主题， 准备举行“文明•健康•阳光” 主题活动启动会，你作为主持人，请写一段作为开场白。（70字左右）

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实用文写作。

某学校开展校园文化节活动，其中一项活动是征集学生阅读馆名字。主委会希望阅览馆名字有文化气息，有美好情怀，并希望这一名字源自经典的诗文。请根据以上要求给主委会写一封关于学生阅览馆名字的推荐信。

要求：①内容至少包含阅览馆名字、名字出处、名字内涵以及你对阅览馆的相关建议；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现考生的任何相关信息。

参考诗句：

⑴行到水穷处，坐看云起时。（王维《终南别业》）

⑵半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（朱熹《观书有感》）

⑶每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）

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综合性学习

为了营造校园文化氛围，增添人文气息，你们学校开展了以“书香满校园”为主题的活动，作为九年级的学生，你一定会积极地参与到活动中去。请你完成小题。

1.请结合活动主题，用简练的语言拟一条广告语以营造气氛。

2.在这次活动中，大家交流了各自搜集到的读书方法。请你推荐一种有效的读书方法并说明推荐的理由。

读书方法：_______________________________________________________________

推荐理由：_______________________________________________________________

3.在这次活动中，有位同学搜集到了以下资料，请你任选角度，写出你的发现。

2007年5月4日，温家宝总理到中国人民大学探访。在探访中，一位同学提到总理常在谈话中引用诗文，有很深的文学造诣。温总理笑着说：“我在网上看到，沈阳有位教授曾把我几次记者招待会引用的古代诗文统计了一下，说我引用的诗文95%是教科书上没有的，这应该引起我们的深思。”

4.在这次活动中，有位同学读《水浒传》。当他读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，情不自禁地对语文老师说“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。我也要学鲁提辖，路见不平出手打个痛快！”如果你是语文老师，你如何劝说这位同学。

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为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。（6分）

1.活动开始，学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表，请写出调查结果，并指出存在的问题。（2分）

2.为了普及京剧知识，学校举行京剧知识大比拼活动，其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。（2分）

红脸：代表忠勇；

黑脸：________________________；

蓝脸、绿脸：代表草莽英雄；

黄脸、白脸：________________________；

金脸、银脸：代表神妖。

3.学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染，从而培养京剧兴趣？（2分）

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学校开展创建“文化校园”活动，决定在校园内打造一排文化橱窗。这排文化橱窗的栏目内容很丰富，有国情的，有校史的，有中学生行为规范的，等等，请你为其中的“好人好事”“学习标兵”“优秀作文”三个栏目各写一个宣传广告

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