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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为
;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ。
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;
(4)计算出酸奶的密度ρ=________。
分析与交流发现:方案一中测量体积偏,测出密度偏。(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为______;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ.
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=______.
分析与交流发现:方案一中测量体积偏______,测出密度偏______.(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为______;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ.
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=______.
分析与交流发现:方案一中测量体积偏______,测出密度偏______.(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为_____;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ。
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=_____。
分析与交流发现:方案一中测量体积偏_____,测出密度偏_____。(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯。小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为________;(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;(4)计算出酸奶的密度ρ。
方案二:(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=________。
分析与交流发现:方案一中测量体积偏________,测出密度偏________。(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为______;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ.
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=______.
分析与交流发现:方案一中测量体积偏______,测出密度偏______.(选填“大”、或“小”)
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学习了密度知识后,同学们准备测量物质的密度,选取的器材有:酸奶、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
小新和小洋同学分别设计了一种测量酸奶密度的实验方案:
方案一:
(1)用调好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些酸奶,测出它们的总质量m2;则这些酸奶的质量为______;
(3)再将烧杯中酸奶倒入量筒中,测出酸奶的体积V;
(4)计算出酸奶的密度ρ.
方案二:
(1)用调好的天平测出装有适量酸奶的烧杯的总质量m1;
(2)将烧杯中的一部分酸奶倒入量筒中,记下量筒中酸奶的体积V;
(3)测出烧杯和剩余酸奶的总质量m2;计算出酸奶的密度ρ=______.
分析与交流发现:方案一中测量体积偏______,测出密度偏______.(选填“大”、或“小”)
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学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为______;
(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出被测食用油的密度ρ=______.
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:
方案一:______
方案二:______.
(2)你准备选择方案______来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为______.
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学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为______;
(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出被测食用油的密度ρ=______.
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:
方案一:______
方案二:______.
(2)你准备选择方案______来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为______.
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学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯.
【设计实验和进行实验】
小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:
方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;
(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为______;
(3)再将烧杯中的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积V;
(4)计算出食用油的密度ρ.
方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;
(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;
(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油的体积V:
(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出被测食用油的密度ρ=______.
【评估与交流】
(1)请分别找出两种方案中的不足之处:
方案一:______
方案二:______.
(2)你准备选择方案______来做实验.为顺利完成该实验.该方案中不足之处应改为______.