设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要...

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

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如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器改变通过L2的电流。请画出电路图并连接实物图。

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实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、小灯泡、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表、电压表各一块，导线若干。请利用上述实验器材设计一个实验，探究“通过小灯泡的电流与其两端的电压是否成正比”。

（1）请画出实验电路图_______。

（2）写出实验步骤_________。

（3）画出实验数据记录表格_________。

（4）某同学进行正确操作和记录后，利用所测数据，绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图所示。根据图像可知，当小灯泡两端电压U =2.5V时，通过小灯泡的电流I =______A，小灯泡的电阻值R =______Ω。由图像可看出通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，这是由于______。

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实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、小灯泡、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表、电压表各一块，导线若干。请利用上述实验器材设计一个实验，探究“通过小灯泡的电流与其两端的电压是否成正比”。 某同学进行正确操作和记录后，利用所测数据，绘制出通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像，如图所示。根据图像可知，当小灯泡两端电压 U =2.5V时，小灯泡的电阻值 R =______Ω。由图像可看出通过小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比，这是由于_______。

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小华做“测定小灯泡电功率”的实验，现有电源、待测小灯（标有“”字样、额定功率在1瓦以上）、电压表、电流表、滑动变阻器、开关以及导线若干；他正确串联实验器材，然后将电压表并联在电路中。闭合开关，移动变阻器的滑片，发现电流表示数变化范围为、电压表示数变化范围为，小灯泡始终无法正常发光。他经过思考得出原因所在，于是对实验器材进行了适当调整，并重新正确连接电路，实验步骤正确，刚闭合开关时，电流表和电压表的示数如图所示；移动滑片，发现当变阻器的滑片恰好在中点时，小灯正常发光；

(1)小华原来实验时小灯始终无法正常发光的原因是_____；

(2)小灯正常发光时，电源电压为_____伏，小灯的额定功率为_____瓦，变阻器最大阻值为_____。

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实验课上，老师取来了电源、小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表和电压表各一个以及导线若干，然后让同学们设计实验来测量小灯泡的电功率。（小灯泡的额定电压为2V）

（1）王琳同学设计了如图甲所示的电路，请将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整。

（2）王琳连接好电路后闭合开关，结果她发现灯泡不亮，电流表和电压表也都没有示数。造成该现象的原因可能是____________________________________________。

（3）排除故障后，王琳将滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，想要使小灯泡正常发光，则王琳应将滑动变阻器的滑片向______________（选填“左”或“右”）移动；继续移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______________W，此时小灯泡灯丝的阻值为_____________Ω。

（4）李宏同学在做实验时没有使用电流表，反而多用了一个开关来测量小灯泡的额定功率。她设计了如图丁所示电路，请你补全实验步骤，并写出小灯泡额定功率的表达式。

①只闭合开关S1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，此时滑动变阻器的阻值为R；
②_________________________________________________________________________；

③小灯泡的额定功率表达式P=________________________。

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