根据右图,从下列选项中找出正确的食物链表述。
A.水稻→稻田害虫→螃蟹
B.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹
C.水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
D.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
九年级生物选择题中等难度题
根据右图,从下列选项中找出正确的食物链表述。
A.水稻→稻田害虫→螃蟹
B.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹
C.水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
D.阳光→水稻→稻田害虫→螃蟹→细菌、真菌
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农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如右图),农民既节省了农药、化肥,又生产了有机食品。
(1)蟹在动物分类学上属节肢动物,节肢动物的主要特征是________(写出一点即可)。
(2)水稻细胞和蟹的肌肉细胞在结构上的区别是,前者有________(写出一点即可)。
(3)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有________,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因________。
(5)请写出该人工生态系统中的食物链:________。
(6)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的________能力是有限的。
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辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功。插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有______________,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是_____________________________。
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力________________。
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因____________________________________。
(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的________作用积累的。
(6)请写出该人工生态系统中的食物链:_____________________________________________。
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辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距.留出较宽的养蟹通道.使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后.稻田中的稻谷虫等多种害虫成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收为农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品,该生态系统区别于普通的农业生态系统的最主要特点是( )
A. 提高废弃物的再循环率 B. 改善环境 C. 保护生态系统 D. 经济创收
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