为纪念世界反法西斯战争胜利64周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说。
诗句:________________________________________________________________________。
小说:________________________________________________________________________。
(3)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。
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七年级语文综合性学习困难题
为纪念世界反法西斯战争胜利64周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说。
诗句:________________________________________________________________________。
小说:________________________________________________________________________。
(3)下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。
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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
1.“武”字与战争密切相关。汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。说说这一解释反映了古人怎样的情感。
2.伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说或一场战役。
3.活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:
【栏目一】浸着血与泪的往事。
栏目介绍:收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】战争智慧。
栏目介绍:收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目,并对栏目加以介绍。
【栏目三】_____________________
栏目介绍:__________________________________________________
4.古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山外, 行舟 绿水前。潮平两岸阔, 风正一帆悬。
海日生残夜, 江春入旧年。乡书何处达, 归雁洛阳边。
①本诗尾联中流露出诗人漂泊羁旅之情的词语是:“_________”“_________”
②“海日生残夜,江春入旧年”这句历来受到人们的好评。请写出你对这两句诗的理解。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利64周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
1.“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
2.伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
3.下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”,矗立在联合国总部花园内,是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑,体现你对这座雕塑的理解。
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
(1)【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义。
(2)【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词),并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合探究。(7分)
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,某中学将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
1.【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关,请你推断它的字义:___________________________。(2分)
2.【品味文化】伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗(词);并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
答:诗词___________________________________________________________(1分)
列举的小说或战役___________________________________________________(1分)
3.【抒写心灵】活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目:
【栏目一】:浸着血与泪的往事。
收录了熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】:战争智慧,是杀戮,还是自杀?
收录了战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请模仿上述栏目,再新创一个栏目,并写明栏目内容。
【栏目三】
七年级语文其他题简单题查看答案及解析
综合性学习
班级将要开展以“感知童话、寓言故事的魅力”为主题的读书活动,请你积极参与并完成下列任务。
1.为激发同学们阅读童话、寓言故事的兴趣,请你拟写一条宣传标语。
2.下面一则寓言故事准备贴在“班级阅览角”上,请你给它拟一个醒目的小标题。
有一只猴子,胆子很大,天不怕地不怕,但是只怕一样,那就是怕听到公鸡的叫声。它每次听到公鸡打鸣,就忍不住两腿颤抖,浑身的毛都会惊悚得竖立起来。
一天,它将自己心中的恐惧说给大象听,谁知大象听了哈哈大笑。“公鸡鸣叫一嗓子就能伤害到你吗?”就在这时,一只蚊子飞了过来,在大象的头顶飞旋,大象吓得又躲又闪。“如果蚊子钻进我的耳朵里,我就死定了!”大象一边惊叫,一边甩动鼻子驱赶蚊子。
现在轮到猴子哈哈大笑了。
3.班级的“图书角”有《安徒生童话》《格林童话》《快乐王子》《一千零一夜》四部名著,请你选择一部给同学们并写几句推荐语。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
综合性学习
某中学七年级(1)班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动,下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
1.为了引导同学们树立正确的生日观,班级准备邀请该校王校长12月20日上午九点到班级做报告。作为班长,需要你去邀请王校长来参加活动,你该怎么说?请写出你邀请的话语。
2.某同学生日到了,请你仿照前面的句子,在横线处再写两句话,作为送给他的生日祝福。
只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳。____________,______________。祝您有一个特别的生日!
3.下面是对该中学100名学生调查的统计表,根据表内资料回答问题。
知道的程度 | 知道父母生日 | 知道好友生日 | 知道偶像歌星生日 |
完全知道 | 31人 | 76人 | 92人 |
知道一点,但不完全 | 46人 | 18人 | 5人 |
完全不知道 | 23人 | 6人 | 3人 |
①从这份调查统计表中你发现了什么?
②针对表中存在的问题,你想对同学们说些什么?
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
新学期开始了,来自不同学校的学生又组成了一个新的班级体。为了让同学们尽情地相互认识和了解,并从中挑选出一些能够担任班级管理工作的学生,班主任准备开展一次“自我介绍的课堂活动,请你积极参与。(6分)
(1)假如班主任让你担任主持人,请你为这次活动准备一段开场白。要求:讲明活动的目的和意义,并至少用一种修辞手法。(不少于50个字)(2分)
(2)在布置活动现场时,班主任请你为这次活动拟一个主题语写在黑板上,以促进同学们积极参与的兴趣。(限10个字以内)(2分)
(3)假如你想成为本班的语文课代表,你将如何推荐自己,请写一份简明的发言提纲,把主要内容概括地列举在下面。(2分)
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
学习了《老王》后,班级决定开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)为了让本市孤寡老人能够安度晚年,班级开展献爱心主题班会。为烘托气氛,请你在板上写两句标语。
(2)你认为怎样才能够真正做到使这些孤寡老人安度晚年?再写出两个你认为最可行的办法。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。
学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求,完成下列任务。
(1)班级准备出一期小报,要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句,请写出一句你搜集到的名言。
(2)阅读下面的故事。联系生活实际说说你的感想。(100字左右)
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析