读下图，回答下问题。（1）图中等高距是 米，图中甲山峰海拔在 米以上。（2）图中山谷位于A...

读下图，回答下问题。

（1）图中等高距是　　　　 米，图中甲山峰海拔在　　　　 米以上。

（2）图中山谷位于（　　　 ）

A、A地　　　　 B、B地 　　　　 C、C地 　　　　 D、D地

（3）写出图中的山体部位的名称。

E地是　　　　　 F地是　　　　　　　　

（4）小溪Ｂ的流向是：自　　　　 向 　　　　 流去。

（5）沿Ａ处和Ｃ处两路线登山，　　　　　 处会省力些，原因是　　　　　　　　　　　　　　

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读我国东部某地区等高线地形图，回答问题：

请将图中五个地形部位的名称（山顶、鞍部、山谷、山脊、陡崖）填入下表。

（2）甲山峰的海拔是　　　　 米；甲山峰与乙山峰的相对高度是　　　　 米。

（3）几个山体部位比较适合攀岩的是_______。

（4）有可能发展成为河流的是___________。

（5）A、B两地，_______坡更陡一点。

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如图所示，读等高线图，回答下列问题：

（1）乙山相对甲山的高度是　　　　 米，乙山位于甲山的　　　　 方向．

（2）图中虚线表示的地方　　　　 处是山脊，　　　　 处是山谷．

（3）陡崖位于图中的　　　　 处．

（4）如果该图比例尺是1：500000，则　 甲、乙两山顶的直线距离约为　　　　 千米．

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（题文）读“等高线地形示意图”，回答相关问题

（1）丙、丁处分别表示的地形部位是：丙______；丁______。

（2）甲山位于乙山的____方向，甲山的海拔应在_____米以上。

（3）学校利用暑假组织学生进行登山活动，在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中，山坡陡缓变化状况是先____后_____。

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（题文）读“等高线地形示意图”，回答相关问题

（1）丙、丁处分别表示的地形部位是：丙______；丁______。

（2）甲山位于乙山的____方向，甲山的海拔应在_____米以上。

（3）学校利用暑假组织学生进行登山活动，在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中，山坡陡缓变化状况是先____后_____。

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读“等高线地形示意图”，回答相关问题。

（1）丙、丁处分别表示的地形部位是：丙_______；丁_______；

（2）甲山位于乙山的_______方向，甲山的海拔应在_______米以上；

（3）学校利用暑假组织学生进行登山活动，在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中，山坡陡缓变化状况是先_______后_______。

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读“等高线地形示意图”，回答相关问题.

（1）丙、丁处分别表示的地形部位是：丙________@丁________@

（2）甲山位于乙山的________方向，甲山的海拔应在________米以上@

（3）学校利用暑假组织学生进行登山活动，在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中，山坡陡缓变化状况是先________后________。

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读图，回答下问题．

（1）图中等高距是_______米，图中甲山峰海拔在_______米以上．甲乙两山峰相对高度约为_______米．

（2）小溪B的流向是：自_______向_______流．

（3）沿A处和C处两路线登山，_______处会省力些，原因是_______．

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读“等高线地形图”，完成下列问题:

(1)图中字母分别表示的地形部位是:　　

山峰　　　　 鞍部　　　 陡崖　　　 （填字母）

(2)在这幅图中，最高点的海拔至少在______ 米以上。C、D中位于山谷的是　　　　 ，坡度较缓的是　　　　

(3)选择上山最省力的地点是　　　 ，选择攀岩的最佳地点是　　　　 。（填字母）

（4）图中河流的流向大致是从　　 向　　　　 流。

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读“我国南方某地区等高线地形图”，回答下列问题。

（1）图中地区地形类型以　　 　为主。

（2）图中甲山位于湖泊的　　 　方向。

（3）图中最高处的海拔范围是　　 　。

（4）A、B两河相比，流量较稳定的是　　 　河，理由是　　　　　　　 　。

（5）概括图中居民点分布的主要特征：　　　　　　 　。

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