小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，右表是他所做实验的记录．电磁铁（线...

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，右表是他所做实验的记录．

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

下列结论不正确的是（ ______）
A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；
B．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
C．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多．

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，右表是他所做实验的记录．

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

下列结论不正确的是（ ______）
A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；
B．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
C．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多．

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录，下列结论不正确的是（）

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

A．比较1，4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B．比较l，3，5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C．比较1，2，3（或4，5，6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录，下列结论不正确的是（）

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

A．比较1，4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B．比较l，3，5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C．比较1，2，3（或4，5，6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，右表是他所做实验的记录．

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

下列结论不正确的是（ ______）
A．比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强；
B．比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
C．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强；
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多．

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录，下列结论不正确的是（）

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

A．比较1，4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B．比较l，3，5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C．比较1，2，3（或4，5，6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录，下列结论不正确的是（）

电磁铁（线圈）	100匝			50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目（枚）	7	11	14	5	8	10

A．比较1，4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B．比较l，3，5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C．比较1，2，3（或4，5，6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

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小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示,下表是他所做的实验记录。下列结论错误的是

电磁铁(线圈)

100匝

50匝

实验次数

1

2

3

4

5

6

电流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引铁钉的最多数目/枚

7

11

14

5

8

10

A. 比较1、4两次实验可知:线圈中的电流一定时,匝数越多,磁性越强
B. 比较1、3、5三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强
C. 比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强
D. 电磁铁的磁性越强,吸引铁钉的数目越多

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，下表是他所做实验的记录．
下列结论不正确的是　 (　　 )
A. 比较1、4两次实验可知：线圈中的电流一定时，匝数越多，磁性越强
B. 比较1、3、5三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
C. 比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强
D. 电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈） 50匝 100匝

实验次数 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5

吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14

①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，________；
②比较实验中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的结论是：________；
（2）小明把电磁铁的铁芯取出后，发现它不能再吸引铁钉．要判断通电螺线管在不同电流时磁性的强弱，小明在螺线管附近放了一根能自由转动的小磁针，方法是：断开开关，将滑动变阻器的滑片停在不同的位置，________；
（3）写出电磁铁在生活实际中的一个应用实例：________．

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如图是某学习小组同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过________来实现．
（2）下表是该组同学所做实验的记录：

电磁铁（线圈） 50匝 100匝

试验次数 1 2 3 4 5 6

电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5

吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14

①比较实验中的1、2、3（或者4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，________；
②比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线匝数越多，________．
（3）在与同学交流讨论时，另一组的同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：________；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题的电路说出你验证此猜想的方法：________．

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电磁铁(线圈)	100匝	50匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	7	11	14	5	8	10