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书面表达 (15)
假设你是Tom ， 你的老师要求你以“My neighbourhood ”为题来谈自己的社区。可根据下面提示的内容适当发挥。
社区情况：社区很大 周围环境：附近有一条河流，可以-------- 房子概况 ：两层
内部设施：有多个卧室，一个大阳台------ 邻居： 友好，------
要求：1 语句通顺，语言规范 2 书写工整，标点符号正确 3 词数：80词左右
My neighbourhood
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书面表达
你的老师要求你以“My Dream Home”为题来谈谈自己的梦想家园。可根据下面提示的内容适当发挥。
社区情况
社区很大，干净，明亮。
周围环境
附近有一条河流，可以划船、钓鱼。
房子概况
三层，后面有足球场，旁边有花园，有许多的花和树。
内部设施
一楼是电脑房和书房
二楼是餐厅和浴室。
卧室在三楼，有一个大的阳台(balcony)。
一个适宜居住的好地方
要求：1．语句通顺、语言规范。
2．书写工整、标点符号正确。
3．词数：100词左右。
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书面表达
你的老师要求你以“My Dream Home”为题来谈谈自己的梦想家园。可根据下面提示的内容适当发挥。
社区情况
社区很大。社区里有很多志愿者，能帮助我解决各种各样的问题，例如……
周围环境
社区周围设备齐全，有超市，餐馆，学校，医院等。
离社区1公里处有一个公园，当地人在公园里……
房子概况
社区里有40多栋建筑，每栋有2层。
内部设施
第一层有厨房和家庭影院，可以……
第二层有卧室和阳台，是休息的好地方。
要求：1．语句通顺、语言规范。
2．书写，工整、标点符号正确。
3．词数：80词左右。
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书面表达
你的老师要求你以“My Dream Home”为题来谈谈自己的梦想家园。可根据下面提示的内容适当发挥。
社区情况
邻居很友好，他们有不同的技能，帮助我们解决各种难题。
周围环境
附近有一个公园，人们可以在里面慢跑和散步。
房子概况
有两层，有个大花园，可以在花园里种花。
内部设施
有一个属于自己的卧室.......(至少写一句话)
要求：1．语句通顺、语言规范。2．书写工整、标点符号正确，应适当发挥。
3．词数：80词左右。
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书面表达 （15分）
假设你是Tom，你的笔友John想了解一下你目前所在年级和在校生活及学习情况，请你写信告诉他你最喜欢的科目及原因，并向他介绍你最喜欢的老师及原因。
要求：
叙事清楚，语句通顺，语意连贯。
文中不得出现真实的人名和校名。
内容可适当发挥。
次数80词左右。文章开头已经给出，不计入总词数。
Dear John,
I go to school from Monday to Friday.
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Yours,
Tom
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书面表达（15*）
假设你叫Tom,你的笔友Alice写信给你倾诉心中的烦恼。请根据她的来信内容给她写一份回信并提几条合理建议，帮助她摆脱烦恼。
要求：1.回信中不能写出你真实的姓名和班级
2. 必须根据来信的内容提建议。
3.字数60---80词左右。
Dear Tom,
How is it going with you? I hope you had a happy winter holiday in your hometown.I heard that your Chinese children could have a lot of pocket money from your families in Spring festival. But things for us are quite different in America.Though I want to buy a computer game for a long time, I don’t have enough money. I can’t ask my parents for money. What should I do?
Another thing which worries me most is that I am getting so heavy. I often stay up late to play computers so I always feel tired in the day and fall asleep in the class. Last week I failed my maths test. A lot of classmates laugh at me and they don’t play with me.I feel lonely and so sad.
Looking forward to hearing from you.
Yours,
Alice
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书面表达。
假设你是 Mary，下面是你的好朋友Tom的相关信息，请仔细阅读后，以“My good friend”为题，写一篇60词左右的短文，在英语课上介绍自己的好朋友。
要求：内容全面，可适当发挥。语法正确，语句通顺，衔接自然，书面整洁。
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书面表达,假设你是Jim, 请根据表格内容，以“This is Me！”为题写一篇作文。
姓名
Tom
年龄
13
来自
镇江
班级，年级
七（1）
学校
第一中学
外表
又高又瘦，留着短发，戴着眼镜
业余爱好
网球和排球
擅长
……
不擅长
……
同学
都很友好
要求：1. 介绍内容必须包含以上要点，可适当发挥；
2. 词数：不少于70词。
3. 语句通顺，条理清晰，卷面整洁，书写工整。
This Is Me!
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书面表达
假设你是Jim, 请根据表格内容，以“This is Me！”为题写一篇作文。
姓名
Tom
年龄
13
来自
镇江
班级，年级
七（1）
学校
第一中学
外表
又高又瘦，留着短发，戴着眼镜
业余爱好
网球和排球
擅长
……
不擅长
……
同学
都很友好
要求：1. 介绍内容必须包含以上要点，可适当发挥；
2. 词数：不少于70词。
3. 语句通顺，条理清晰，卷面整洁，书写工整。
This Is Me!
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书面表达。
假设你是Jim, 请根据表格内容，以“This is Me！”为题写一篇作文。
姓名 Tom 年龄 13
来自 镇江 班级，年级 七（1）
学校 第一中学 外表 又高又瘦，留着短发，戴着眼镜
业余爱好 网球和排球 擅长 ……
不擅长 …… 同学 都很友好
要求：1. 介绍内容必须包含以上要点，可适当发挥；
2. 词数：不少于70词。
3. 语句通顺，条理清晰，卷面整洁，书写工整。
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