下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 扬州历史悠久，文化璀璨，钟灵毓秀，素有“淮左名都，竹西佳处”之美称。
B. 面对校园欺凌，美国一位父亲惩罚10岁孩子跑步上学，中国许多家长就显得相形见绌。
C. 临近中考，老师对工作更是认真负责，锱铢必较，我们的一点点差错都难逃他的法眼。
D. 经典的文章读得多了，自然耳熟能详。
九年级语文选择题简单题
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A.语文老师非常幽默，把知识点讲得惟妙惟肖，让同学们听得有趣，记得牢固。
B.他喜欢文学，平时附庸风雅，在各种报刊杂志上陆续发表了八篇文章了。
C.读名著就应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，对提高自身文化素养没有多少帮助。
D.作为一名学生，要想考出好成绩，就应该静下心来认真学习，不能心无旁骛。
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （ ）
A. 诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。
B. 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
C. 这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。
D. 三月中旬，二郎神文化遗迹公园盐河风景观光带的绿化种植工作正在如火如荼的进行中。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A、语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B、时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
C、教堂的钟声响起，院长顶礼膜拜，众修女一起唱起《哈利路亚》。
D、一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训而重蹈覆辙。
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下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B. 家长向孩子倾吐心声时，家长应洗耳恭听。
C. 做学问是一项艰辛的劳动，不能好高骛远。
D. 一个人犯错误不可怕，可怕的是不懂得从错误中吸取教训而重蹈覆辙。
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下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。
B. 文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却寥若晨星。
C. 仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
D. 这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
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下列各句加点的成语使用不恰当的一项是
A. 语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越浓。
B. 文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文坛的人却寥若晨星。
C. 仿制古画还有一种情形，就是不署姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗取黑钱。
D. 这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。
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下列句子中加点的成语使用有误的一项（ ）
A. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B. 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。
C. 小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。
D. 如果不能掌握科学的学习方法，就只能收到事倍功半的效果。
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下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，一波三折。
C. 居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝如缕。
D. 只用七个字做提纲，就把一篇错综复杂、浩如烟海的长篇小说揭示得如此浅显易懂。
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下列各句中，加点成语使用不正确的一句是
| A．语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但 他的表情又很严肃。 |
| B．陶影喜欢温文尔雅，她竭力要给儿子留下这种美好的印象，在这样做的过程中她便感 觉自身高贵了起来。 |
| C．酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我 行我素，顶风作案。 |
| D．“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手偶得，便 |
是生活磨砺的总结。
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下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 《变色龙》中看风使舵的人不只是奥楚蔑洛夫，巡警和围观者们无不如此。
B. 语文老师上课能根据同学们的表现随机应变，真是个八面玲珑的好老师。
C. 面对有些同学考试时用手机作弊的行为，身为共青团员，我们怎么能无动于衷呢？
D. 这场来势汹汹的流感，让我们班一下子有六位同学不得不隔离治疗。
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