如图所示电路正确的是A． B． C． D．

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用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是 　　 　　 ．

（2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路．

（3）连接电路时，开关必须　　　　 ，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于　　　　 值．

（4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R=　　　　 Ω．

（5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是　　　　 ，以测得多组数据．

（6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻Rx的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下：

①按照电路图，连接好实物电路．

②将开关S拨至　　　　 （填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I．

③保持滑片P位置不变，再将S拨至　　　　 （填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则Rx阻值为　　　　 Ω．

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用如图1的电路测量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是 　　 ．

（2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路．

（3）连接电路时，开关必须　　　　 ，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于　　　　 值．

（4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R=　　　　 Ω．

（5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是　　　　 ，以测得多组数据．

（6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻Rx的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下：

①按照电路图，连接好实物电路．

②将开关S拨至　　　　 （填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I．

③保持滑片P位置不变，再将S拨至　　　　 （填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则Rx阻值为　　　　 Ω．

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如图甲是小丽同学在连接电路的实验中设计的电路图，紧接着她又按自己设计的电路图连接了如图乙所示的电路。你觉得她连接的实际电路正确吗？为什么？

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小虎利用如图甲所示的电路“探究小灯泡的亮度和电功率的关系”，已知小灯泡的额定电压为3.8V。

（1）如图甲，连接的电路有错误，请你在错误连线上画“×”，并用笔画出正确的导线_______；

（2）电路正确连接后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来首先进行的操作是_________；

A.检查滑动变阻器是否断路　　　　 　　 　　　 B.移动滑动变阻器的滑片

C.检查小灯泡是否断路　　　　　　　　　　 　　　 D.检查开关是否接触良好

（3）实验过程中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为______Ω；

（4）如果该实验电源用干电池，至少需要___节干电池；小虎设计了如下的实验表格，正确完成实验后，可以得出的结论是________；

（5）小虎设计了A、B、C三种电路图，试图测量另一个小灯泡的额定功率（额定电压已知），其中R0为10Ω的定值电阻，S为单刀双掷开关（S可以连接“a”或“b”），则以下测量方案可行的是______（选填字母）。

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用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值．

（1）测量电阻的实验原理是　　　 ．

（2）按图甲电路，将图乙中的滑动变阻器正确连入电路．

（3）连接电路时，开关必须　　　 ，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的阻值应处于　　　 值．

（4）闭合开关．将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数会　　　 ，当滑片P滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图丙．由此可知被测电阻的阻值R=　　　 Ω．

（5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是　　　 ．

A．换用阻值不同的电阻再进行几次测量　　

B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行．

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