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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A	导体两端的电压U/V
0.1	1
0.2	2
0.3	3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的______发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．
（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V₂的示数为______V，小灯泡的额定电流为______A，由此计算出的小灯泡额定功率是______W．

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了如图所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的______发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．
（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V₂的示数为______V，小灯泡的额定电流为______A，由此计算出的小灯泡额定功率是______W．

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的______发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．
（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V₂的示数为______V，小灯泡的额定电流为______A，由此计算出的小灯泡额定功率是______W．

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的______发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．
（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V₂的示数为______V，小灯泡的额定电流为______A，由此计算出的小灯泡额定功率是______W．

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在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验．

导体中的电流I/A 导体两端的电压U/V

0.1 1

0.2 2

0.3 3

（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的______发生变化．通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是______．
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制______不变．实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向______（填“右”或“左”）移动．
（3）上述实验后，该同学又按电路图乙测量了额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．试验中，灯泡正常发光时，电表的示数如图所示，其中电压表V₂的示数为______V，小灯泡的额定电流为______A，由此计算出的小灯泡额定功率是______W．

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某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．
实验开始时，滑动变阻器的作用是　　　　．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　．

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某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是　　　　　　．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　　　．此电路　　（选填“能”或“不能”）用来测量定值电阻的阻值．

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某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　　　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　　　　　。

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某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　　　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　　　　　。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是__________。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　　　　　不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　　　　　　　　。

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