综合性学习 (8分)
雨是一种最普遍的自然现象。春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,它滋润着万物,给自然万物带来生机,但是,雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
1.活动一:听雨
雨啊,大自然一个跳跃的音符。不同的季节,雨给我们的感受都不一样,给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻,找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。(2分)
春季的雨:
夏季的雨:
秋季的雨:
冬季的雨:
2.活动二: 说雨
诗人眼中的雨是充满诗情画意的,农人眼中的雨是丰收而喜悦的,灾民眼中的雨是充满无助的,这就是大自然的雨——变化无穷,它可以冲毁桥梁,淹没、破坏庄稼,给人类带来灾难。下面,请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形:(2分)
我们眼中的雨:________
3.活动三:赏雨
雨,正是因为她的多姿。她的风情,让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。请你写出两句。(2分)
我收集的诗句:①________
②________
4.活动四: 写雨
雨给人们的感觉是多种多样的,也正如此,雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时,把自己的感情赋予雨,这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗诗象征意义。(2分)
“屋漏偏逢连夜雨”
“不经历风雨,怎么见彩虹?”
九年级语文语言应用简单题
综合性学习 (8分)
雨是一种最普遍的自然现象。春雨细,柳丝长,夏日暴雨晒高阳,秋雨缠绵冬雨凉。可以说,雨带给人的不仅是清凉,它滋润着万物,给自然万物带来生机,但是,雨也给人类带来灾难。今天我们一起来感受雨的风韵雅致、奔涌气势……
1.活动一:听雨
雨啊,大自然一个跳跃的音符。不同的季节,雨给我们的感受都不一样,给人的心情也颇有不同。请根据自己在生活中对雨的所见所闻,找出一些描写对于各个季节的雨的声音词语。(2分)
春季的雨:
夏季的雨:
秋季的雨:
冬季的雨:
2.活动二: 说雨
诗人眼中的雨是充满诗情画意的,农人眼中的雨是丰收而喜悦的,灾民眼中的雨是充满无助的,这就是大自然的雨——变化无穷,它可以冲毁桥梁,淹没、破坏庄稼,给人类带来灾难。下面,请你站在科学的角度讲述你心目中雨的别样情形:(2分)
我们眼中的雨:________
3.活动三:赏雨
雨,正是因为她的多姿。她的风情,让总多的文人墨客作为抒发情感的对象。同学们平时肯定收集了很多有关雨的的诗句。请你写出两句。(2分)
我收集的诗句:①________
②________
4.活动四: 写雨
雨给人们的感觉是多种多样的,也正如此,雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时,把自己的感情赋予雨,这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。请指出下面两句诗诗象征意义。(2分)
“屋漏偏逢连夜雨”
“不经历风雨,怎么见彩虹?”
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作文(60分)
21.下面两个题目,任选一题作文。
(1)题目:情同
要求:将题目补充完整,写一篇不少于600字的文章,文体自选。
(2)春雨淅沥,润物无声;夏雨猛烈,荡涤灵魂;秋雨绵长,引起暇思;冬雨寒凉,唤醒心灵。在人生的雨季中,我们经历过各种各样的雨,老师的耐心教育,父亲的愤怒敲击,同学的热情帮助,都像雨一样流过我的心田。
要求:请根据以上的材料或叙写经历、见闻,或谈谈自己的感悟,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。
①春雨宜读书,夏雨宜yì(_____)棋,秋雨宜检藏(_____),冬雨宜饮酒。
②居城市中,当以画fú(_____)为山水,以盆景为苑囿(_____),以书籍为朋友。
九年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
语言综合运用。
夏日的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。①大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠②闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间③那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静④窥见它的树干却始终岿然⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断
(1)文中画横线的句子使用了________和________的修辞手法。
(2)把文中画波浪线的句子改为主动句:_________________________。
(3)请给文中标序号的句子排序。________________________
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口语交际及综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此,某校九年三班将以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。
(1)请简要写出本次主题班会的意义。
(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。
(3)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白 环节二:
环节三: 环节四:小组辩论会
环节五:家长代表发言 环节六:
(4)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说?
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阅读下面语段,根据拼音写汉字,给划线的字注音。
春雨贵如油。春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥( ),飘飘洒洒,缠缠绵绵( )。春雨婀nuó( ) 多姿,巧笑倩兮,步lǚ( ) 轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……
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阅读下面语段,根据拼音写汉字,给划线的字注音。(2分)
春雨贵如油。春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥( ),飘飘洒洒,缠缠绵绵( )。春雨婀nuó( ) 多姿,巧笑倩兮,步lǚ( ) 轻盈,委婉含蓄,率性天然,没有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
你一定有“风雨”的难忘记忆,关于“风雨”,你一定也有所感悟,请自拟一个包含“风雨”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。(55分)
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
你一定有“风雨”的难忘记忆,关于“风雨”,你一定也有所感悟,请自拟一个包含“风雨”这个词语的标题,写一篇不少于600字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
(题文)阅读下面的文字,按要求作文。
有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……
请以“风雨”为话题作文。
要求:①自拟题目,内容紧扣话题。②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
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