爱玩、爱想像是儿童的天性。模仿《童趣》，选取那些虽然细小，但能表现出你小时候情趣的活动，写出来，让大家分享你的情趣，了解你童年生活的一小部分。
提示：①要以叙述和描写为主要方式。②要写出想像。③字数200字以上。
七年级语文作文题简单题
爱玩、爱想像是儿童的天性。模仿《童趣》，选取那些虽然细小，但能表现出你小时候情趣的活动，写出来，让大家分享你的情趣，了解你童年生活的一小部分。
提示：①要以叙述和描写为主要方式。②要写出想像。③字数200字以上。
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这学期我们进行了许多整本书阅读活动。读完了《朝花夕拾》，你要与同学们分享，下面是你分享的片段，请按要求写出相关的书名或标题。
《朝花夕拾》原名叫《A____》。我们通过阅读，了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中，有描述作者与小动物为友的《B____》；有表现他在日本与师友交往的《C____》；也有反映他家乡赛会风俗的《D____》。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感与理性的批判，令人回味无穷。
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童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中①______、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《②______》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
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名著阅读。
鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中拔何首乌、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近：《阿长与〈山海经〉》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童________________________ ；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱____________的经历，流露出儿童对弱小者的同情：《____________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
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名著阅读
童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童①________；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养了一只可爱②__ ______的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《③________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
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下列对课文理解有错误的一项是:（ ）（2分）
A．《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣、快乐。
B．《蝉》一文运用先抑后扬的写法，写出了作者由一只小小的蝉引发的对生命的感悟。
C．《紫藤萝瀑布》一文中，作者回忆起家门前的紫藤萝从稀落到被拆除的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
D．《贝壳》一文中，作者表达了要在有生之年力所能及地把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟的愿望和决心。
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语文实践活动。（7分）
【活动一】品味名著。（4分）
在散文集《朝花夕拾》中，表现封建教育对儿童天性压制的文章是《 》和《 》；鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是：藤野先生、 、 。
【活动二】2014年“3•15”晚会热点之一，教育领域：随着生活水平的提高，儿童及成人社会教育机构越来越多。此行业的公司资质及背景、师资的真实性、如何评估效果等均可以产生众多话题。也许有机会挖出类似十年前“欧典”地板这种假洋鬼子来也未可知。此行业由于是一个相对来说比较新型的行业，但其影响力不可忽视。请联系身边你所了解的教育新型行业，谈谈自己的看法。（3分）
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下列说法错误的一项（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》一文以时空为线索，通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱自然、天真活泼、无忧无虑的心理，和探求各种知识的广泛的生活兴趣，以及作者当时的童真童趣。
B. 《再塑生命的人》选择《假如给我三天光明》，作者是海伦凯勒，美国盲聋女作家，文中表达了作者对莎莉文老师的崇敬和爱戴之情。
C. 《再塑生命的人》在叙述“我”突然悟到水的含义之后，让读者强烈地感受到了这件事给“我”的巨大震撼。
D. 《论语》是“五经”之一，另外四部分别是《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》。
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下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）
A.《朝花夕拾》抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
B.《朝花夕拾》批判了当时社会封建思想习俗的不合理。
C.《朝花夕拾》写出了强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
D.《朝花夕拾》表现了中国农民的生命和活力被扼杀的过程。
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根据要求作文。
玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问。情趣要高雅，玩法需得体。有些中学生，沉迷于网络游戏和手机，不利于身心健康。还有一些中学生，却玩得很有品位：小发明、小制作、读书、打球、唱歌……既可愉悦身心，又能全面发展。课余时间，你是怎样玩的？
请以“这样玩，真好!”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。②不少于600字，不出现真实校名、人名等。③书写工整规范。
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