结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
眼前花团锦cù（ ），一片生命力旺盛的瑰丽色彩，悠然绽（ ）放。高远的天空，chéng（ ）澈的流水，清新的微风，树枝上栖（ ）息的小鸟，无不让我流连忘返。
七年级语文书写简单题
结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
眼前花团锦cù（ ），一片生命力旺盛的瑰丽色彩，悠然绽（ ）放。高远的天空，chéng（ ）澈的流水，清新的微风，树枝上栖（ ）息的小鸟，无不让我流连忘返。
七年级语文书写简单题查看答案及解析
结合语境，根据拼音写汉字或给加点字注音。
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。为祖国两弹事业“鞠躬尽cuì（_____），死而后已”却鲜（______）为人知的邓稼先；为我们衰微的民族寻找一剂文化药方而锲（______）而不舍钻研古代典籍的闻一多；以及面对丰ráo（______）的土地发出“我必定为她战斗到底，为了她，我愿付出一切”誓言的端木蕻良，他们的品质，让我们感受到人性的光辉，他们就如同一盏明灯、一个指南针，引领着我们成长。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào（_______），万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào（______）上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū（_________），于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)___________，让我帮他(修改润色)__________。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)______性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)_________，是想到十年来的社会现象。
(4)譬（_______）如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng（_______）的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào（_______），万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào（______）上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū（_________），于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)___________，让我帮他(修改润色)__________。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)______性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)_________，是想到十年来的社会现象。
(4)譬（_______）如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng（_______）的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
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根据拼音写汉字或给加点的词注音。（3分）
应和（ ） 忍俊不禁（ ） 花团锦簇（ ）
寻mì（ ） jué别 （ ） hài人听闻（ ）
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给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
骇______人听闻 拈______轻怕重 销声nì______迹 花团锦cù______
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根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）
亲爱的同学们，本学期已近尾声，或许你对童年时光还有所依恋（ ），或许你的小学生活还留有遗hàn（ ），但请相信，初中语文学习的天地花团jǐn（ ）簇，只要你热爱生活，持之以恒（ ），就一定能谱写语文学习的新篇章。
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下面句子中给加点字注音和根据拼音写汉字，全部正确的是（）
A.这些词语使整个世界在我面前变得花团锦（jǐn）簇，美不shèng（盛）收。
B.不少人对工作拈（niān）轻怕重，对同志漠不关心，麻木不rén（人）。
C.研究动物行为的科学家实验的方法怪dàn（诞）不经，所以，实在不能嗔（chēn）怪有些外行人的批评。
D.也不必说鸣蝉在树里长吟（yíng），肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云xiāo（霄）里去了。
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音形车间——给下列加点字注音或根据拼音写汉字 (4分)
当阳光灿烂时，远处方山如píng（ ），秦淮似带；近处村舍相田pǔ( )纵横，道路津梁，行人车马，无不纤（ ）细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参（ ）错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。
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根据拼音写汉字或给加点词语注音。
人应当感恩生命中爱我们的人。瘫痪的史铁生在与母亲(1) jué bié ( )后， 理解了母亲(2)憔悴( ) 的面孔，絮叨的言语背后深深的爱，迸发出强烈的生命激情，用如缘巨笔奏响了不朽生命乐章，育章哑的海伦，凯勒遇到莎莉文老师后，生命的灵魂被唤醒，人生变得与原来截然不同，不再是愤怒苦恼、(3)疲倦不堪( ), 而是花团锦簇、(4)měi bù shèng shōu ( )。
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