实验：同等雨量不同植被下的水土流失实验。据此完成下列问题。
1.观察实验得出水土流失与地表植被的关系是
A．植被茂密，水土流失严重
B．植被稀疏，水土流失较少
C．植被疏密与水土流失无关
D．植树种草是减少水土流失的主要方法
2.由上述原因导致的水土流失最严重的地区是
A．巴西高原 B．黄土高原
C．德干高原 D．伊朗高原
九年级地理选择题简单题
实验：同等雨量不同植被下的水土流失实验。据此完成下列问题。
1.观察实验得出水土流失与地表植被的关系是
A．植被茂密，水土流失严重
B．植被稀疏，水土流失较少
C．植被疏密与水土流失无关
D．植树种草是减少水土流失的主要方法
2.由上述原因导致的水土流失最严重的地区是
A．巴西高原 B．黄土高原
C．德干高原 D．伊朗高原
九年级地理选择题简单题
实验：同等雨量不同植被下的水土流失实验。据此完成下列问题。
1.观察实验得出水土流失与地表植被的关系是
A．植被茂密，水土流失严重
B．植被稀疏，水土流失较少
C．植被疏密与水土流失无关
D．植树种草是减少水土流失的主要方法
2.由上述原因导致的水土流失最严重的地区是
A．巴西高原 B．黄土高原
C．德干高原 D．伊朗高原
九年级地理选择题简单题查看答案及解析
同等雨量不同植被下的水土流失实验。据此完成下列各题。
1.观察实验得出水土流失与地表植被的关系是
A．植被茂密，水土流失严重
B．植被稀疏，水土流失较少
C．植被疏密与水土流失无关
D．植树种草是减少水土流失的主要方法
2.由上述原因导致的水土流失最严重的地区是
A．巴西高原 B．黄土高原 C．德干高原 D．伊朗高原
九年级地理选择题困难题查看答案及解析
模拟实验：探究影响水土流失的自然因素。据实验完成下列问题。
1.能够说明地表植被对水土流失影响的是
A．Ⅰ组 B．Ⅱ组 C．Ⅲ组 D．Ⅳ组
2.在其它因素相同的条件下，实验结论正确的是
A．地面坡度越小，水土流失越严重
B．地表植被越稀疏，水土流失越严重
C．降水强度越小，水土流失越严重
D．黏土土质比沙土土质疏松，水土流失严重
九年级地理选择题困难题查看答案及解析
今年6月5日第45个世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。结合下图，完成下列问题。
1.造成黄土高原水土流失严重的主要人为原因是
A．传统生活方式落后 B．滥垦滥伐，破坏地表植被
C．黄土结构疏松，裂隙多 D．降水集中，夏季
多暴雨
2.“高原绿了，农民富了”。说明黄土高原治理的根本是
A．多施有机肥，改良土壤
B．在沟里打坝淤地
C．将坡耕地改造成水平梯田
D．植树种草，保持水土
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
右下图为我国黄土高原景观图，读图完成下列问题。
1.造成黄土高原水土流失严重的人为原因，主要是
A．退耕还林还草 B．植被遭到人为破坏
C．黄土土质疏松 D．降水集中，多暴雨
2.针对该地地表现状，应采取的治理措施是
①植树种草，增加植被覆盖率 ②合理安排生产活动，退耕还林还草
③杜绝放牧，禁止发展畜牧业 ④整修梯田、修筑挡土坝等工程
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
模拟实验：探究影响水土流失的自然因素。据实验完成下面小题。
Ⅰ组 Ⅱ组 Ⅲ组 Ⅳ组
1.能够说明地表植被对水土流失影响的是（ ）
A. Ⅰ组 B. Ⅱ组 C. Ⅲ组 D. Ⅳ组
2.在其它因素相同的条件下，实验结论正确的是（ ）
A. 地面坡度越小，水土流失越严重 B. 地表植被越稀疏，水土流失越严重
C. 降水强度越小，水土流失越严重 D. 黏土土质比沙土土质疏松，水土流失严重
九年级地理选择题组中等难度题查看答案及解析
读“黄土高原略图”和“在相同条件下植被对水土流失的影响示意图”，完成下列问题。
（1）左图中山脉A是 ，它与淮河一线是我国一条重要的地理分界线，该界线大致相当于我国一月份 等温线。
（2）读右图观察水土流失与地表植被的关系，图中甲、乙、丙中泥沙量最多的是 。由此可以得出：同等降水量，同等坡度，植被越茂密，水土流失越 （多/少）。因此，为了保持黄土高原的水土，可采取的生态建设措施是 。
（3）我们漫步在黄土高原上，看到的景观是 。（填字母）
A．椰树林立、竹楼掩映 B．小桥流水、前街后河
C．河网密布，水乡处处 D．千沟万壑，窑洞层叠
九年级地理解答题简单题查看答案及解析
学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读黄河流域示意图(图Ⅰ)、水土流失与植被关系实验图及材料(图Ⅱ)，完成活动报告。(9分)
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
(1)【观察发现】图Ⅰ中的两瓶水，浑浊的是____瓶，反映水中泥沙含量____，该水样取自黄河____（上、中）游河段。
(2)【实验探究】观察图Ⅱ得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失____；乙地表植被____，水土流失多。
观察比较：图Ⅰ中水样A与图Ⅱ___ （甲或乙）实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经_______高原，严重的水土流失使该地区地表呈现___________ 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有_____等。
九年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
（9分）学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读左图黄河流域示意图、右图水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告。
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
（1）【观察发现】图15中的两瓶水，浑浊的是____瓶，反映水中泥沙含量____，该水样取自黄河____（上、中）游河段。
（2）【实验探究】观察图16得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失____；乙地表植被____，水土流失多。
观察比较：图15中水样A与图16____（甲或乙）实验现象相似。
（3）【联系实例】黄河中游流经____高原，严重的水土流失使该地区地表呈现____ 的景观。
（4）【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有________等。
九年级地理综合题中等难度题查看答案及解析
学校开展“水土流失与植被的关系探究”研究性学习，读右上图黄河流域示意图、 右下图水土流失与植被关系实验图及材料，完成活动报告（9分）
材料：历史上，黄土高原曾经植被繁茂，沟壑稀少。后来，植被逐渐遭到破坏，水土流失越来越严重，形成了如今千沟万壑的景观。
(1)【观察发现】左图中的两瓶水，浑浊的是____瓶，反映水中泥沙含量____，该水样取自黄河___ _（上、中）游河段。
(2)【实验探究】观察右图得出结论：同等降雨量、同等坡度下，甲地表植被茂密，水土流失___ _；乙地表植被__ __，水土流失多。
观察比较：左图中水样A与右图__ __（甲或乙） 实验现象相似。
(3)【联系实例】黄河中游流经_ ___高原，严重的水土流失使该地区地表呈现__ __ 的景观。
(4)【提出对策】为了保持水土，可采取的措施有_____ ___等。
黄河发源于巴颜喀拉山北麓，干流先后流经青海、四川等9个省级行政区域单位，最后注入渤海．黄河全长5464千米，是中国第二长河，流域面积75万千米2．
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