如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不...

如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变．闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（　　）

A. 电源工作时，将其他形式的能转化为电能

B. 此时小灯泡L正常发光

C. 若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮

D. 若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小

九年级物理多选题中等难度题查看答案及解析

如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变．闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（　　）

A. 电源工作时，将其他形式的能转化为电能

B. 此时小灯泡L正常发光

C. 若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮

D. 若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小

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如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变。闭合开关S1、S2，下列说法正确的是：

A.电源工作时，将其他形式的能转化为电能

B.此时小灯泡L正常发光

C.若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮

D.若开关 S2由闭合变为断开，电流表的示数变小

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如图所示，电源电压保持3V不变，小灯泡L上标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变，开关S1闭合，S2断开时，灯泡正常发光，则R0的电阻值是_____Ω；若再闭合S2，小灯泡L亮度_____（选填“变亮”“变暗”或“不变”），电流表的示数变_____。

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如图所示，电源电压保持3V不变，小灯泡L上标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变，开关S1闭合，S2断开时，灯泡正常发光，则R0的电阻值是_____Ω；若再闭合S2，小灯泡L亮度_____（选填“变亮”“变暗”或“不变”），电流表的示数变_____。

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如图甲所示是“测定小灯泡电功率”实验的装置图，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V、阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。

（1）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表指针均有偏转，则小灯泡不发光的原因是_______________；

（2）实验中，电压表示数如图乙所示，要使小灯泡正常发光，应将滑片向_____（选填“左”或“右”）移；

（3）一实验小组的数据如下表所示：

老师在检查时，指出第1次实验的数据无法从实验中测得，理由是_____。该小灯泡的额定功率是____W。

（4）另一实验小组在原有器材的基础上，不使用电流表，增加一个阻值已知、大小合适的定值电阻R0和若干开关、导线也能测出小灯泡的额定功率。请你在如图丙的方框内画出该小组的实验电路图______（要求：电路只连接一次并考虑灯丝电阻受温度变化的影响）。

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如图是“测定小灯泡电功率”实验的装置图，电源电压为4V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V、阻值约为9Ω，滑动变阻器标有“20Ω　　 1A”字样。

（1）该实验的原理是_____；

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应调至_____（选填“A”或“B”）端；

（3）小佳小组连接电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针有偏转，移动滑动变阻器的滑片，灯泡始终不发光，两电表示数不变，原因可能是_____；

（4）小杰小组的数据如下表所示：

①该小灯泡的额定功率是_____W；

②实验过程中，发现小灯泡越来越亮，由此可知，灯泡的亮度是由_____决定；

③进一步分析表格中的数据，你还会发现：_____。

（5）同学们还设计了下列几种连接方式，能测出小灯泡额定功率的是_____。（R为定值电阻，阻值已知）

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