读“等高线地形图”，回答问题．
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A ；B ；E ．
（2）如果从图中量得两个小山顶的距离为3cm，那么实际上两个小山顶之间的距离是是 米．
（3）图中的等高距是 米．
（4）图中B，E两地，适合攀岩运动的是 地．
七年级地理综合题简单题
读“等高线地形图”，回答问题．
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A ；B ；E ．
（2）如果从图中量得两个小山顶的距离为3cm，那么实际上两个小山顶之间的距离是是 米．
（3）图中的等高距是 米．
（4）图中B，E两地，适合攀岩运动的是 地．
七年级地理综合题简单题
下图是“某地等高线地形图”，读图回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应的地形部位的名称：A B 。
（2）图中小溪发育处的地形部位名称是 小溪的流向是 。
（3）若测得C、D两地图上距离为2厘米，两地实际距离为 千米。
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读下图“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）B在A的什么方向？ 。
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
（3）C所处的地形部位为 图中小溪的大致流向为 。
（4）小明徒步住山中游玩，下小心迷了路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性。
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读下图“某地等高线地形图”，回答问题。
（1）B在A的什么方向？ 。
（2）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A ；B 。
（3）C所处的地形部位为 图中小溪的大致流向为 。
（4）小明徒步住山中游玩，下小心迷了路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性。
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下图是“某地等高线地形图”，读图回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A ；B 。
（2）A地与D地的相对高度约为 米；
（3）图中小溪的大致流向是 。
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读“某地区等高线地形图（海拔：米）”，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A ，B ， C 。
（2）D、E图中两地中可以发育成河流的是 ，判断理由 。
（3）图中的等高距是 米，甲、乙两山山顶的相对高度是 米。
（4）甲山在乙山的 方向，两地之间的实地直线距离约 米。
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读 “某地等高线地形图”，回答问题：
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称，
A ；B 。
（2）图中小溪的流向大致向 流。
（3）C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是 千米。
（4）甲、乙两地更容易形成聚落的是 ，判断理由 。
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读 “某地等高线地形图”，回答问题。
1.写出图中字母代表的相应地形部位的名称，A________ ；B ________ 。
2.图中D、E两点中________（字母）处坡较陡 ，因为能看到该处________
E地与D地的相对高度约为________米；同一时间,测得D地的气温为16℃，则E地气温应该是______。
3.C地位于D地的______方向；
若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________千米。
4.某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：________。（2分）
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读“等高线地形图”，回答下列问题(6分)
（1）写出图中字母代表的相应地形部位名称
A C
（2）图中虚线D．E中，表示山脊的是 ，表示陡崖的是 。
（3）图中F点的海拔是 米。
（4）图中①处和②处是登山路线，分别沿这两条路线登山，应选择哪一条路线比较容易登山 。
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读等高线地形图，回答下列问题。（每空0.5分，共5分）
（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：
A. ，B. ，C. ，D. ，E. 。
（2）图中小河F的流向是 。
（3）两个小山顶的距离是 （两山顶图上距离为3cm）。
（4）图中的等高距是 。
（5）山顶甲在山顶乙的 方向。
（6）甲乙两山顶的相对高度是 。
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读 “某地等高线地形图”，回答问题。
（1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称：A________ B________
（2）图中D、E两点中________ （填字母）处坡较陡 ，因为该处________
E地与D地的相对高度约为________ 米。同一时间,测得D地的气温为16℃，则E地气温应该________ （填大于或小于）16℃。
（3）C地位于D地的________ 方向。若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是________ 千米。
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